文档介绍：浅谈农村留守儿童问题的现状及对策
【摘要】随着我国教育大环境的快速发展和改善,城镇教育已经跟随时代发展要求不断进步着,而留守儿童的教育问题成为了我国最大的难题。分析其原因是当地贫困严重,当地教师缺失,网络虽然普及了我国各大城浅谈农村留守儿童问题的现状及对策
【摘要】随着我国教育大环境的快速发展和改善,城镇教育已经跟随时代发展要求不断进步着,而留守儿童的教育问题成为了我国最大的难题。分析其原因是当地贫困严重,当地教师缺失,网络虽然普及了我国各大城市,但是在农村并未普及,留守儿童思想中并不存在计算机的概念。留守儿童的父母大量外出务工,留守儿童都是由老人照顾,父母以及老人思想意识中并未注重教育的重要意义,使得留守儿童教育缺失严重,影响留守儿童的道德品行和心理成长。
【关键词】农村留守儿童;现状分析;解决措施
【中图分类号】【文獻标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)23-0285-01
中国教育在不断发展中,体现在城镇教育的发展。但是在偏远农村地区,教育理念却仍然停留在最原始的阶段。农村留守儿童的父母以及老人并未注重教育的重要性,只认为钱财才是人生的追求目标。使得留守儿童在这种思想下,也受其影响,并不喜欢读书,只注重钱财的来源,使得道德品质、文化品质低下。农村教育已经是我国教育关注的热点,如何解决这一问题成为了关键,以下内容是对农村留守儿童进行的研究,具体内容如下:
一、农村留守儿童的现状分析
尚洪涛在《农村留守中小学生在校教育问题的体育治理——以河南为例》农村留守儿童是指儿童的父母离开农村,使儿童留在农村地区由老人进行照顾的人群。我国对农村留守儿童进行了统计,通过统计结果可知,留守儿童的数量较大,是我国教育的重灾区。而且农村留守儿童经常发生被伤害的事件,究其原因是政府以及教育部门对农村地区监管力度不够[1]。留守儿童由于父母在外务工,家中老人思想中并未存在教育的重要性,使留守儿童在家人的思想下也不存在学****的理念。由于教育的缺乏,留守儿童的道德品质受到严重威胁,虽然拥有一定的教师,但由于网络的不普及,缺乏信息的快速掌握,使得农村教育仍然停滞不前。
二、农村留守儿童存在的问题与成因分析
,归属情感脆弱。
农村留守儿童与城镇儿童一样需要家人的关怀以及良好的家庭环境,而农村地区的留守儿童并未存在这两点重要因素。留守儿童的父母外出务工,并未对子女的教育进行重视,使得大好年华的儿童由老人照看至长大,使得留守儿童的心理缺乏情感,产生孤僻的性格,身心健康并未良好成长,由于文化知识的缺乏,并不懂得法律法规,容易产生犯罪,影响其一生。
,学****成绩滞后。
农村教育从我国教育发展开始一直是落后的区域,所以,留守儿童的祖辈监护人的文化程度较低。由于祖辈并未注重教育,导致影响留守儿童。农村虽有学校对儿童进行教育,由于祖辈的思想影响留守儿童,使得辍学现象频繁发生,即使在校,通过调查发现,留守儿童的学****成绩低下,并没有将教育的作用充分发挥出来。究其原因,是由于教育的管理缺失,教学资源缺乏,教师较少,网络不普及无法掌握更多的教学资源,使得教育仍然停留在原始教学状态,导致留守儿童学****成绩滞后。