文档介绍：◇ 明德小学导学练案 ◇
主备：胡莹 次备：岳七云自评:优__良__中___差__
年 级
五年级
学科
语文
章(组）
第七单元
主备人
胡莹
学****br/>内容
21、《圆明园的消灭》
学****br/>目的
知识和技能
1我在
方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是
。
第二课时
预****任务：
1、自读课文，分别找出写圆明园宏伟壮观和消灭经过的段落。
2、读文并考虑：课文的题目是“圆明园的消灭”,但作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？
预****检测：
A、工整地书写这些新词,再读读这段话,你会发现挺有意思的:
 为了＿＿＿(xiāo huǐ)罪证，１０月１８日和１９日，三千多名＿＿（qīn lüè)者在园内放火。我国这一园林艺术的＿＿＿ (guī bǎo)、 建筑艺术的精华,化成了一片＿＿（huī jìn）。
B、填写关联词语。
1、园中，（ )象征着热闹街市的“买卖街"，（ ）象征着山乡村野的田园风光。
2、圆明园（ ）宏伟建筑，（ )收藏着最珍贵的历史文物。
3、圆明园的消灭（ )中国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。
我会学****br/>自由读课文第二段，读后说说这一段是从哪三个方面介绍圆明园的.
一、理解圆明园的位置和总体布局。
1、默读第二段，想想共有几句话，每句讲的是什么.
2、？圆明园的总体布局是怎样的？什么叫“众星拱月"？谁能用个简单的图把讲圆明园总体布局的这句话画出来？
二、理解圆明园中的著名景点。
1、默读第三段，想想这段共有几句话，讲到了圆明园的哪些景点。
2、学生各自阅读考虑，然后同座交流。
3、讨论。
（1）这段共有几句话？其中哪几句是总的介绍,哪几句是讲详细景点的？
（2)齐读第一句。这一句总的介绍园内景观,讲了哪些方面?“金碧辉煌"是什么意思？“玲珑剔透”是什么意思？“象征”是什么意思？
（3)补充介绍“买卖街"“山乡村野”.
（4）指名读第二、三、四、五句。读后讨论：刚刚读的几句话是把景点分成哪几类来介绍的？
（5）在圆明园阅读会有怎样的感受呢？齐读第八句。“有如”是什么意思?（好似）“流连其间"是什么意思?在圆明园里，为什么好似遨游在天南海北，可以饱览中外风景名胜呢？
三、理解圆明园内收藏的历史文物.
1、默读第四自然段,想想这段共有几句话,每句讲的是什么。
2、学生自学后讨论:为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？“最珍贵”从哪些地方可以体会到？
四、总结。课文第二段从三个方面介绍了当年圆明园的辉煌，它不仅宏伟、壮观、美丽，而且是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
我会探究
1、小声朗读第三段，边读边想，英法联军采用了哪些手段消灭圆明园的？
2、学生自学后讨论。
3、小结.(一是抢掠，二是破坏,三是火烧。)
4、