文档介绍：信息技术教案
第一章信息和信息技术
一、教学目的：
详细要求：
：理解信息的含义及特征；理解信息技术及计算机和信息技术的关系；理解当今信息技术开展的情况。
:通过本课的教学,培养学生进展辩证逻辑思维才能、进信息技术教案
第一章信息和信息技术
一、教学目的：
详细要求：
：理解信息的含义及特征；理解信息技术及计算机和信息技术的关系；理解当今信息技术开展的情况。
:通过本课的教学,培养学生进展辩证逻辑思维才能、进步学生理论联络实际的分析和解决问题的才能.
二、教学重点:信息及信息技术的理论和实际。
三、教学难点:信息技术的开展中涉及到的有关概念和详细的应用。
四、教学准备：该课在多媒体教室上.
五、教学方法：阅读法 讲授法 提问法讨论法 比喻法
六、教学安排：一课时
七、教学过程：
第一章：信息和信息技术 (板书）
第一节：信息和信息技术
在初中我们学了有关信息技术的知识从如今起我们要继续学****lt;信息技术〉这门课请看（蓝底白字投影）
（老师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交，千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。
那我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息”
一:什么是信息?
(点击主链接图中的相应超链接，那么此片蓝底从上到下翻开)
1、什么是信息？
A：共享信息的人越多，信息的价值就越大
比方我有一个科技成果，它是以文字或语言的方式表示的，是一条信息，知道的人越多它的价值就越大。它可以产生宏大的社会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息和物质和能源不同的是物质和能源使用后减少，信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多，信息的价值就越大，这就是信息的共享性。
B:信息无处不在无时不有
大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问）.不管你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物，任何事物都在不断地开展变化中。信息是事物运的状态和方式，因此,信息是普遍存在的，也是不断开展变化的。
C:信息也会过时
（提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。
总结：信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能表达信息的价值.
D：信息离不开载体
信息是事物运动的状态和方式，不是事物本身，因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来，而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比方新闻通过播送、电视、,对信息进展观察、理解和利用这就是信息活动，它和我们的是日常生活是严密联络的.
二：信息活动(板书）
信息搜集-——----——-——-信息加工-—----—-——-———-信息存储-——--—-———--—----———信息传递(板书）
（点击主链接图中的相应超链接,那么此片蓝底以百叶窗形式翻开)