平行线与相交线.doc

文档介绍：平行线和相交线（回忆和考虑）
说教材
七年级数学下册第二章平行线和相交线，在现实生活中随处可见，同时它们又构成同一平面内两条直线的根本位置关系，学生在七年级数学上学期已经直观的认识了角、平行和垂直，（回忆和考虑）
说教材
七年级数学下册第二章平行线和相交线，在现实生活中随处可见，同时它们又构成同一平面内两条直线的根本位置关系，学生在七年级数学上学期已经直观的认识了角、平行和垂直，，将进一步探究平行线、相交线的有关事实，并以直观的认识为根底进展简单的说理,将直观和简单推理相结合，借助平行的有关的结论解决一些简单的实际问题。
说教法
本节课立足于学生的生活经历和已有的数学活动经历，创设恰当的问题情景,引导学生逐一回忆相交线和平行线的内容，接着详细应用本章知识解决问题，在练****过程中，鼓励学生从多种角度探究，通过学生亲自观察、操作、相象，推理和交流等活动，培养学生有条理地考虑、表达和交流，引导学生在生活中自觉地进展考虑,自己地用自己的语言说明操作的过程，并尝试能解释其中理由。
说学法
本节课为一节复****课,分两大部分内容来设计
对知识点回忆
通过生活中常见的图片——群众汽车标志牌,引出本章知识重点“相交线和平行线”，下来首先引导学生逐一对相交线中特殊角、余角、补角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角的概念和性质进展回忆，接着回忆了平行线的断定方法和平行线的性质，并且对二者进展了区别,最后出示本章的构造框架图，让学生更清楚的理解本章的重点.
运用本章知识解决详细问题
强化知识
出示两道****题，题1主要运用平行线的性质解决课前引题提出的生活中常见图形汽车标