文档介绍：凤凰城中英文学校教学设计
部门:小学部 老师：彭利
科目
体育
班级
一（2)
时间
40分钟
课题章节名称
播送操(第八节：整凤凰城中英文学校教学设计
部门:小学部 老师：彭利
科目
体育
班级
一（2)
时间
40分钟
课题章节名称
播送操(第八节：整理运动）学****所有播送操的复****br/>教学目的
才能
1。通过本堂课的学****使所有学生学会所学的两节播送操，并且可以在老师的带着下完成这两节播送操，和可以在老师带着下完成前面所学的播送操。
知识
％的学生可以独立的完成所学的两节播送操。80%的学生可以在老师带着下完成前面所学的播送操。
情感
1。通过本堂课的学****培养学生自我保护的意识，养成运动前做徒手操的****惯来防止运动损伤。
教学重点
标准动作，教学生找节拍，和每两节操之间的衔接。
教学难点
单个动作的标准，节奏的掌握.
教 学 过 程
教学程序
教学内容
老师主导活动
学生主体活动
设计意图
准备部分
（12分钟)
课堂常规
体育委员整队，报告人数。
组织学生集合
师生问好
2。整理好自己的着装
师生问好。
检查着装
安排见****生
宣布本堂课内容,提出任务和要求
二、准备活动
1. 老师带着学生玩击掌传花游戏进展热身.
2。 老师带着学生做徒手操活动关节，让学生养成运动前做关节操的****惯。
介绍本堂课学****内容
.
4。理解本节课学****内容
1。积极参和热身活动
2。做徒手操活动各关节
2。让学生清楚学****的内容，带目的的学****br/>1。让学生从安静状态逐渐兴奋起来,激发中枢神经系统的兴奋性。
根本部分
一、学****播送操第八节“整理运动"1。老师做第八节“整理运动"完好示范。
1。认真观看老师示范，积极考虑.
2。认真听取老师对技术动作的讲解，积极地跟随老师练****br/>，更便于学生学****br/>(20分钟）
根本部分
，并带着学生分步分解学****br/>3。带着学生把所学的分个动作连接起来，组织完好的练****br/>。