文档介绍：活动名称:小鸡小鸡来排队
活动目的：1、引导幼儿观察小鸡的不同特征，尝试按一定的规律进展排序.
2、在游戏情境中，激发幼儿对数活动的兴趣。
活动准备：独木桥图片小鸡操作卡
活动过程：
唱小鸡：
上活动名称:小鸡小鸡来排队
活动目的：1、引导幼儿观察小鸡的不同特征，尝试按一定的规律进展排序.
2、在游戏情境中，激发幼儿对数活动的兴趣。
活动准备：独木桥图片小鸡操作卡
活动过程：
唱小鸡：
上次我们学了一首新的儿歌<小鸡小鸡来排队>，你们还记得吗？我们一起来念一遍.（一二三四五六七，妈妈孵了七只鸡，我给小鸡起名字，小一……小七，小鸡小鸡来排队，1234567,7654321)（精品文档请下载）
数小鸡：
今天，鸡妈妈说要带她的鸡宝宝们出去玩呢，看看鸡妈妈带了几只小鸡？（出示小鸡）你是怎么知道的？
验证：那我们一起来数一数。
这些小鸡有什么不一样？
我给小鸡来排队：演示教具
1、鸡妈妈带着她的鸡宝宝们出门咯！今天的天气真不错，阳光照在身上暖暖的,鸡宝宝们拍拍翅膀，理理羽毛，她们走啊走啊，咦！，过桥的时候不要推，不要挤，一个跟着一个走，鸡妈妈给鸡宝宝们排好队。（边说边给小鸡排好队）这时候，鸡宝宝们叫了起来:“我不要这样排!我不要这样排！
”鸡宝宝们你一句我一句吵起来啦。这可怎么办呢？（精品文档请下载）
2、鸡妈妈是怎么给鸡宝宝排队的？（一大一小)
3、原来鸡妈妈是按照一大一小的规律来排的。
4、可是鸡宝宝们不同意啊，我们小朋友来想想方法，还可以怎么排?（请几个幼儿说说)
5、那这样吧,我们分成两组，（穿蓝色校服的和穿红色校服的）给两组小鸡排排队，看看你们有什么更好的排法。（精品文档请下载）
排好后每组请一位幼儿说说是怎么排的,并把结果展示在黑板上.
6、我们来问问小鸡,如今她们满意了哇？
幼儿一起问：“小鸡小鸡，你满意了哇？”
老师做听状：哦，小鸡说了,就只有这两种方法吗！
7、你还有其他的排法吗？
那我给你们每个人一份，把你不一样的方法排在上面。（幼儿第一次个别探究）
验证幼儿的排法。（把新的方法展示出来）
8、如今我们来问问小鸡满意了哇？
幼儿一起问：“小鸡小鸡,你满意了哇？”
老师做听状:哦,小鸡说了，就没有其他的排法了吗