文档介绍：《搭架子》教学设计
教学目的:
1.  掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧.
2.  培养学生动手制作才能和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。
3.  培养学生热爱生活的情感和创造美妙生活的欲望.《搭架子》教学设计
教学目的:
1.  掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧.
2.  培养学生动手制作才能和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。
3.  培养学生热爱生活的情感和创造美妙生活的欲望.
4。  培养学生的合作意识。
教学重点:掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧。
教学难点：培养学生动手制作才能和创新意识。
教学过程:
一、欣赏导入
1．同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会-—架子博览会，展出的将是一些什么呢? （展示几个架子作品）（精品文档请下载）
师：同学们，说说你看到了一些什么?
2．导人课题：今天我们就来学****搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧！
二、分析方法
1．欣赏教材上提供的各种图片.
2．你能看出它们是什么材料制作的吗？用了什么方法？
老师小结:
图1、主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的干花干果。硬和软的材料互相比照,形状上下错落,色彩和谐统一。（精品文档请下载）
图2、画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进展捆扎,正好适宜麻质的画布。（用了粘贴、捆扎等方法。) （精品文档请下载）
图3、用筷子搭建出架子。
3．你带来了一些什么材料，适宜用什么方法搭建起来呢？
三、老师示范
老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方法固定架子,也可以不固定，直接搭建起来就可以了。（老师在示范制作的时候，也可以让学生参和到制作中来，和老师