文档介绍：篇一：学生厌学的成因分析及其对策
学生厌学的成因分析及其对策
每一位家长都希望自己的孩子成龙成凤，每一位教师都希望自己的学生学有所成，但是孩子不可能能够完全按照***的意愿成长，在学****的过程中，许多孩子会出现厌学的情绪，生形成积极的自我意识，增强其自尊心、自信心，让他们多一些成功的体验，增强学生的危机意识，注意学生的意志品质培养，学生厌学的状况肯定会得到改善。
篇二：浅谈学生厌学情绪的表现、原因及对策
浅谈学生厌学情绪的表现、原因及对策
摘要：厌学是学生对学****的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学****活动的行为反应模式。根据有关调查发现：我国有46%的学生对学****缺乏兴趣，33%的学生对学****表现出明显的厌恶，真正对学****持积极态度的仅有21%，由此足可见学生厌学转化任重道远。学生厌学不管对于自身的发展还是对于教育质量的整体提升都是一个很大的阻碍，所以在教学的过程中就需要教师能够足够重视、充分认识，同时也要制定相关的对策进行应对，以便帮助学生改正不良的学****态度，使他们能够科学的应对知识、积极的进行学****更好的实现学生的发展。本文笔者就学生厌学的表现、原因及其对策三点入手谈一下我对学生厌学的一点认识。
关键词：小学生厌学原因表现对策分析
一、学生厌学的表现
厌学是学生学****过程中出现的一种负面状况，主要是由于学生对于学****没有充足的认识与学****对于学生表现出来的一种消极情绪，主要表现有以下几点：
首先体现在对学****的消极性，比如对于教师布置的作业不愿意按时完成，而是拖拖拉拉，或者不认真完成，而是应付性的完成，对教师、家长采取敷衍态度；其次表现在对于学****的恐惧性，比如在去学校的时候产生厌烦情绪，不想进校门、不想坐在教室，在面对教师的时候会哭闹、撒谎，比如说自己不舒服、家里有事等借口逃课等等；再者也有的学生在学****的时候不能静下心来进行学****而往往会思想跑题、开小差等等，或者容易受到外界的干扰，一旦有某种事物进入视线范围，就会抛弃学****的想法，这部分学生大多在课下的时候比较活泼，而到了课堂就显得烦躁不安，投入不进去精力，只顾玩耍不顾学****是厌学学生的一个重要表现。
二、学生厌学的原因
笔者认为，造成学生厌学的原因多多方面的，总的来讲有社会、学校、家庭以及学生个人等四点：
社会是一个大熔炉，小学时期的学生虽然与社会接触面较少，但是也有很多的社会因素在影响着他们的思想与行为。特别是在当前商品经济大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。近几年来出现的唯利是图、“金钱万能”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚大钱，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。
学校的教学环境、课程开展以及课时安排对于学生都有一定的影响意义，比如学校的学****风气、文化氛围等等，都会影响到学生的厌学情绪。比如学校评价
篇三：让孩子与厌学情绪说再见
让孩子与厌学情绪说再见
——与父母的探讨
XX县区经济开发区实验中学朱琳
每个班里，最让老师们头痛