文档介绍：.
《朱子文化》手抄报
篇一:校本总结
《弘扬朱子文化》校本总结
通过一个学年的对朱熹哲学思想、故事、朱熹诗词赏析、朱子读书法、朱熹的名言、诗句的学****以及开展朱子文化知识竞赛、写作比赛、演讲比赛、手抄报活动等系列活动同学们对朱熹文化竹简、书案等，户外错落这些石料凳子方便孩子随处阅读，营造浓厚阅读气氛；
3. 教学楼设计
1. 教学楼一楼楼梯处空间：建一个小型简易的书吧：1个书架、两三把固定的长条石凳子，和适当的粉刷、灵活的贴纸，不同空间放置不同方类型的书（国学类、百科类、自然生物...）;
2. 各楼梯右侧墙面:这个空间可用来渗透爱国主义和文明礼让这些精神，通过词语、标识，或是一些简单的海报;还可以用相框等方式呈现集体特色活动的集锦，营造和谐温暖的气氛；
3. 台阶:上下楼梯请慢行”、“上下楼梯靠右行”标语；
（本文来自：：《朱子文化》手抄报）:学校优秀毕业生和读书格言。
5. 各楼层走道空间:建立各年段的书香榜，每月读书标兵，或是写作、手抄报等佳作都可展示;建适合不同年级的小书架，可进行图书漂流，布置一些简单的花卉；
5
6. 各楼层走廊:墙面挂一些名人名言、教室外围贴一些墙纸浓厚气氛；
7. 走廊护栏外围:在三楼外围处可悬挂校训
4. 教室内设计
1. 前后黑板上方空间：国旗、励志、保持教室安静的一些词语
2. 规范宣传栏、卫生角：除了规范化，还要注重特色化的设计，宣传栏除了宣传班级规章制度，大可多一些美文、学生美好品行等；
3. 图书角:班级共读书的小角落，让书本从图书馆进入教室，布置不同类型精美小型的书架；
4. 两侧墙面:读书名言和警句；
5. 如果教室只有正面黑板，那后黑板的空间就可有更多营造氛围的空间；
5. 图书馆及阅览室
1）植物摆放:在入口处、阅读区、书架及天花板等位置摆放或悬挂相应的绿色植物饰品。
2）图书馆门口及墙面做些相应的装饰，吸引学生进来。
3）馆内墙面布置相应的壁纸，醒目位置悬挂读书名言、画轴、相框等。
4）馆内柱子有条件可以设计成书屋、小书架或阅读椅子。
5）馆内设计一个墙面，作为学生阅读的体会心得等作品
6
的展示区域。
6. 学生宿舍
1）在宿舍楼梯、走廊可设置一些小书柜、书桌等。
2）宿舍内设置图书角、摆放图书，供学生阅读。
3）宿舍墙面布置相应的壁纸，醒目位置悬挂读书名言、画轴、相框等。
7. 餐厅
1）植物摆放:在入口处、周边、天花板等位置摆放或悬挂相应的绿色植物饰品。
2）餐厅内墙面、柱子，饭桌等悬挂读书名言、画轴、相框等
3）餐厅内设置移动图书柜、图书角等，便于学生借阅。
篇三:千尺之台，起于垒土;合抱之木，生于毫末。（）
尤溪县2016年小学幼儿特殊教育论文
封面
学科：
种类：
单位：
作者：
千尺之台，起于垒土;合抱之木，生于毫末。
一一浅谈农村小学语文教学中经典诵读与写作的关系
我县是一座千年古县，是著名理学家朱熹的诞生地，千
7
年传承文化积淀，拥有着丰厚的文化底蕴，地方特色浓郁，特别是这几年随着朱子文化进校园活动的开展，全县广大学校掀起了诵读经典的学****高潮。但在我县广大的农村学校，特别是偏远的山区小学，学生在