文档介绍：教学设计表
课名
《平行四边形的认识》
省份
河南省
市 周口市 区/县 鹿邑县
单位全称
河南省鹿邑县姚庄学校
教师姓名
孙娜
学科
数学
学科（版本）
苏教版
章节
第二单元第二课
学时
—-
年级
教学设计表
课名
《平行四边形的认识》
省份
河南省
市 周口市 区/县 鹿邑县
单位全称
河南省鹿邑县姚庄学校
教师姓名
孙娜
学科
数学
学科（版本）
苏教版
章节
第二单元第二课
学时
—-
年级
二年级
学习者分析
在日常生活中学生己经知道了一些简单的平面图形，因此从己有的知识和经验出发， 学生才会更容易接受本单元的新知识。在此基础上引导学生进一步探究,在动手操作、细 心观察等活动中，促使学生构建自己的知识结构。
教学目标
使学生认识平行四边形，初步感知平行四边形的特征。
培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
让学生感受生活中平行四边形无处不在，提高学习数学的兴趣。
教学重点难点
以及措施
1、 认识平行四边形。
2、 感悟平行四边形的特征。
教学准备
课件、两个完全一样的三角尺。
多媒体教学环 境
交互多媒体教学环境
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
问题情境
同学们，上节课 我们知道了什么是 四边形以及它的特 点，今天，老师又给 你们带来了一位新 朋友（出示平行四边 形图），你们见过它 吗?这节课我们就来 认识这位新朋友。
出示平行四边形图
认识平行四
边形
多媒体ppt展示平行四边
形
自主探究
1、学生动手操 作，尝试拼平行四边 形；教师巡视，了解 情况。组织交流，展 示学生拼图结果，并 让学生说说发现了 什么？
2、教师边画平行 四边形边讲解。
教材第14页例2图。
感知平行四 边形的特点， 为进一步研 究平行四边 形奠定基础
多媒体ppt展示
总结提升
这节课你有什 么