文档介绍：
多展示学生的作业，刚好赐予点评指导，激励先进，鞭策后进。这类做法有许多，不论结果如何，但“寓教于乐”这种做法对学生学习的激励作用是立杆见影的，经常还会收到意想不到的良好效果，对学生影响深远。
第3课 走进多媒体世界 教学目标：
1、初步了解多媒体的含义，相识多媒体电脑。
2、相识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。
3、学会媒体播放机的运用方法。 课时支配：
1课时。 课前打算：
多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹） 教学重点：
学会运用媒体播放机。 教学难点：
理解多媒体的含义，相识多媒体文件。 教学建议：
1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，老师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，美丽的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的嬉戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神奇，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的爱好。
2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，老师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，老师可以把各部安排件拆下来
供学生观看，学习。
3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生驾驭。每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。
4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相像，因此学生在按钮的运用上不会有太大的困难。这里的重点是想观赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里老师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要观赏的文件类型，再选择想要观赏的文件。
教学后记：
信息技术不同于其他学科教学的一个突出特点便是学生动手操作量大，老师对学生的个别性辅导量也大，经常须要老师快马加鞭地在机房转上大半节课，以刚好发觉学生练习中存在的问题，耐性帮助学生克服困难，订正错误，改进方法，加快进步。假如老师放任学生自己练习而疏于辅导，有不少学生尤其是学习实力及自觉性较差的学生，会越学越无爱好，越练越觉得“没意思”，最终变得疲塌厌学。因此，老师对于基础较差的学生肯定要留意并且要坚持个别辅导，而对于一般的学生则可大力提倡小组团结合作或协作，效果同样不错甚至更好。
第4课 让电脑帮你学习
教学目标：
1、了解电脑在学习中的用处。
2、学会运用多媒体教学软件。 课时支配：
1课时。 课前打算：
各种各样的多媒体教学软件。 教学重点：
了解电脑在学习中的用处。 教学建议：
1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，老师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的爱好。因此，老师要尽可能多的打算好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机协助教学，即CAI。计算机协助教学有以下一些特点：
（1）便于突破学习中的难点：通过计算