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继续教育先进个人自我鉴定
接着教化属于终生教化的范畴，被评为接着教化的先进个人，对自己有什么样的鉴定呢？下面由本我细心整理的接着教化先进个人自我鉴定，希望可以帮到你哦!
接着教化先进个人自我鉴定篇一
老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。
通过本学期接着教化培训的学****使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。
接着教化培训内容多，涉及的学问面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。详细收获如下：
1、通过一系列的师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学****一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学****新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前老师讲授学生接受老师指导学生参加的全新的教学模式，提倡自主。合作。探究的学****方式，充分调动学生学****的主动性，提高学生学****的参加度。
4、学****了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。
5、在教学中学****反思。我仔细教学，每月坚