文档介绍：《颁奖词三那么》教学设计
执教者:亢宝君
教材简析：
《颁奖词三那么》系教科版小学语文教材六年级下册新添加的一篇主体课文，它是从中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目-———--《感动中国》、议绍的感动中国的人物是邰丽华。（板书)
（一)播放2005春晚舞蹈《千手观音》片段（片终画面定格在第一位舞蹈演员身上）
引导学生谈观看《千手观音》感受。舞蹈《千手观音》被评为2005年春节晚会观众最喜欢的节目.
（二）简介邰丽华事迹：
同学们，也许此时，你还陶醉于《千手观音》这个舞蹈的美轮美奂之中,但谁又能想到，这个舞蹈竟是由21位聋哑演员演绎而成？站在第一位的舞蹈演员就是邰丽华，她神态圣洁高雅，舞姿优美，是整个舞蹈的灵魂。（精品文档请下载）
邰丽华幼年因高烧失去了听力，15岁时学****舞蹈，她抑制残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，,还曾以舞蹈《雀之灵》，成为中国惟一登上美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院两大世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。在《感动中国》2005年度人物获奖者中，她是赢得掌声最多的一位，然而这掌声她却无法听到。（精品文档请下载）
同学们,当你听到这一切后，你的内心感受又如何，你又想如何评价邰丽华呢？
师:邰丽华，用自已的舞姿挑战自我，礼赞生命，她感动了你，她感动了我,更感动了整个中国。在《感动中国》颁奖典礼上，组委会给他写了这样一段感人的颁奖词。（精品文档请下载）
（三）出示颁奖词,老师动情地朗读，学生静静地聆听.
邰丽华颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华美的奇迹,心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。（精品文档请下载）
（四）读中悟语,读中悟情
师：请同学们反复朗读这段颁奖词，回想刚刚你观看的《千手观音》和邰丽华的人生经历,你又读懂了什么?
，老师相机点拨
(1）“不幸的谷底，艺术的巅峰"“生命本身就是一次绝美的舞蹈“引导学生体会两个暗喻和一个明喻是如何生动、形象地再现邰丽华人生的不幸和在舞蹈艺术上造诣的。进而体会颁奖词在语言运用上的高度浓缩，言简意赅，词句优美，意蕴丰富的特点。（精品文档请下载）
（2）“一个朴素女子为我们呈现华美的奇迹”引导学生体会生活中的邰丽华温顺、朴素,舞台上的她却尽情绽放，这句颁奖词交代了邰丽华的性格特征，这里还借她名字中的“丽华”
二字，台前幕后形成鲜明比照，体会颁奖词强烈的语言艺术效果。（精品文档请下载）
(3)体会“心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美."这句话的含义,邰丽华带给我们的感动、震撼源于她心灵折射出来的光辉。外延：心灵的震撼是最深最美的。（精品文档请下载）
2．带着自已的感受再读颁奖词
读好颁奖词三件宝，读出感（感受），读出情（情意），读出味（味道)
3．小组内展示读
4．各组推选,台前演读(可配上颁奖词乐曲)
注意读后评价,也许10多年后，《感动中国》颁