文档介绍：建设路小学课程规划总体方案
一、愿景与使命
1、基本情况
中牟建设路小学位于中牟县荟萃路中段，占地 47 亩。前身为中石油管道三
公司子弟学校，期间经历两年和郑州市郑开学校联合办学， 2015
音乐
1-2
2
音乐
3-6
2
艺术
1-2
1
美术
美术
3-6
1
体育与健
1-2
5
康
体育与健康
3-6
3
地方课程
礼仪
省情礼仪
1-6
1
三、
安全
安全与健康
1-6
1
国
家
书法
书法与艺术
1-6
1
课
程
综合实践
信息技术
3-6
1
实
施
3-6
1
与
实践
劳动与技术
评
活动课程
3-6
1
价
研究性学****br/>校级
共19门
1-6
1
校本课程
共 27门
1-6
1
年级
语、数、英、音、体、美等课程是国家规定的基础课程，具有普适性，为学段衔接和学生终身发展奠定基础。对于国家课程，除了开足开全课时，对国家课程适度拓展，会更利于学生学生素养的提升。
（一）国家课程的实施目标
1、通过实施国家课程，转变教师教育理念，研究并解决教学中遇到的各种
问题。为教师的专业成长铺路，为教师提供交流发展的机会，从而提高自身水
平。
2、通过实施国家课程，努力改进课堂教学方法，积极创导自主、合作探
究的教学模式，培养学生自主学****主动探究、合作交流的可持续发展的学****br/>能力。
3、通过实施国家课程，努力探究与课程相适应的教育教学管理制度，探索
评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。
4、积极履行现代教育技术与学科课程的整合，实现学科教学的最大效
益。
（二) 国家课程的实施
1、加强理论学****转变课程理念，提升理论素养。
学校为每位教师配备《课程标准解读》书籍，要求全体教师认真学****新
课程标准》，编写课程纲要，制定基于标准的教学设计。为教师配备专业理论
书籍，通过学****撰写读书笔记，读书心得，通过开展“学课标 用课标”交流
等活动。深刻领会课程改革的任务和意义，掌握课程改革的新理念；领悟科学
学科的课程性质，基本理念，课程目标和内容标准、实施建议，提升教师理论
水平。
2、开展好常规教研活动，研究解决教学问题。
开展灵活多样的教研活动，增加活动的次数，开展基于标准的道德课堂观察活
动，并通过示范课、新教师汇报课、青年教师展示课、教研组内研讨课、课题
模式研究课等多种讲课活动；教学技能比赛，多媒体课件制作评比；教学经验
交流等多种形式，确保国家课程的正确实施。
3、加强课题研究，促进教学水平提高。
成立以教科室主任为组长，以各学科组长为组员的课题研究小组。聘请课题研
究资深专家进行培训，使老师们理解，课题就在身边，加强课题研究，促进教
学工作提升。课题研究组组长积极参加上级培训，传达文件精神，交流培训内
容，每周一下午第一节，召开课题研究组会议，交流研究内容，布置安排下一
步工作，真正达到以研促教，以研兴校的目的。
、国家课程，适度拓展
对于国家课程，我们一方面根据计划，开齐开足课程；另一方面依据学科
教材特点，适度拓展。语文学科根据教材单元主题教学的编写特点，在课内****br/>得阅读方法的基础上进行拓展阅读。比如：六年级在完成“走进鲁迅”单元教
学后，教师向学生推荐鲁迅的作品进行阅读；举行“我心目中的鲁迅先生”讨
论会；四年级在完成“中外童话”单元教学后，开展讲童话、演童话主题活
动。为了引领学生广泛阅读，我们设置了班级图书角、校园开放书架，学生校
园可以随时随地阅读。
另外，本着培养学生艺术特长的构想，体育学科少林拳操进课堂，音乐学
科陶笛、葫芦丝进课堂，美术学科折纸、粘土、儿童画、装饰画进课堂。这样
做不只是让学生局限于课本知识，既丰富了学生的课余生活，又使学生能够全
面发展。教师在教学时，也不仅仅限于课本和教参，教师的专业的到提高，符
合学校的办学理念。
（三）国家课程的评价