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偷蛋贼读后感
第一篇：偷蛋贼读后感
偷蛋贼读后感
这本《偷蛋贼》是从图书馆借回来的。看名字应该是偷了蛋的贼。这本书是一本大开本的绘本书，以比拟多的黑色呈现给读者，封面上的鸡们正在打瞌睡，显得波澜不惊，跟的地狱天堂，其实都一样。那些无法在法律上表达的标准，都只是合适于约束自己而非别人。在我们如今的环境里，遇到让人觉得错误的行为的时候，人们第一时间想到的是责怪他们，却不是自省。倘假设每个人都能严于律己，而不是想到因为别人的小过错而对自己的小过错心安理得，我想，我们国家的很多现象会销声匿迹。
在故事中，无论讲述的是哪个人物，却总是没有分开“书”这一条线索。犹太人，或是小女孩，在他们彷徨无助的时候，给他们最大帮助的不是面包，不是恩人，而是书中给他们的信仰，是书中给他们的爱。或者应该说，是书让他们唤醒了自己心中的爱。
第三篇：《偷书贼》读后感
《偷书贼》是我看得第一本澳大利亚学作品，而本书的作者也可以算是我唯一认识的一位澳大利亚作者吧，可是它照旧是我很爱的一部作品。或许这正是属于澳大利亚的魅力。 故事的表达者，我想是被我们称之为“死神”的生物，这位“死神”***了一名名叫李赛尔的女孩在二战期间的悲惨生活。战争夺走了莉赛尔的亲生父母，弟弟，养父母以及朋友，但是她还是坚强的活了下去，或许在她最苦难的时候是阅读带给了她最后一丝希望。 本书的第一亮点就是以死神的身份表达了一场战争，它绝对的客观，可同时它也间隔 死亡最近，它应该也是最理解死亡对于人类的意义的了。而作者一反常态的将情节的高潮在序章中一一隐藏也让人耳目一新。 “信仰，疑心，绝望”这是莉赛尔这个德国女孩在战争中的情感变化。作者通过对这些变化的一系列变化，生动地展现了战争对于人类的伤害。 除了本书作者的笔，构思以及立意的肯定，本书留给我的一个最大的疑问便是“在那个动乱的年代，莉赛尔为什么想要偷书？” 犹记得，莉赛尔第一次偷书是在弟弟的葬礼后偷了掘墓人的《掘墓人手册不》，而她的理由只是想看看掘墓人有没有按规定安葬自己的弟弟；而后她又从德军手中偷出了一本犹太人写的书因为她想看看犹太人终究有什么过错。随着阅读的不断深化，对于真理的不断探求她对德军产生了疑心，因为她在阅读中，找到了真理和智慧。 而最后一幕莉赛尔因在地下室中读书而逃过了空袭，成了唯一的幸存者时，我在想作者是不是想要告诉读者只有真理才能带来解脱呢？ 松江一中 高一〔3〕
第四篇：《偷莎士比亚的贼》的读后感
《偷莎士比亚的贼》的读后感
广外附设外语学校四〔1〕班陈锦铭
指导教师：项恒鹏
今天我看了美国作家加里·布莱克伍德的作品《偷莎士比亚的贼》！故事发生在四百年前的英国，十四岁的孤儿仔仔没有真实的姓名，他七岁时，一个传教士领养了他，这个传教士创造了一种速记方法。并把他训练成一个速记员。仔仔十四岁时被一剧院老板高价买去，并被派去环球剧院偷莎士比亚的新作品《哈姆雷特》的剧本。在16世纪中叶的英国伦敦，剧本通常只有一部，所以必需要小心上锁并由专人守护。
仔仔偷剧本的方法是用他学会的速记本领在看戏的过程中把所有台词都记下来。他因为种种意外而没能完成使命。后来他参加了剧组成为了一名演员，他热爱戏剧，与其它偷剧本的坏蛋浴血拼杀，保护剧本。从贼变成一个剧本的保护者。