文档介绍：
名师讲座心得体会
篇一：名师讲座心得体会20
名师讲座心得体会
姓名：吕卓健
学号：20300219
专业：学前教育学
哈尔滨师范大学
20年6月
讲座心得
20年6月10日哈尔滨师范大学教育和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的理论。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三局部首先阐述的是马克思的两种消费理论。根据唯物观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的消费和再消费。但是，消费本身又有两种。一方面是生活资料的消费；另一方面是人类自身的消费，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面开展。第三，阐述了教育同消费劳动相结合。消费劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。消费劳动同智育和体育相结合, 它不仅是进步社会消费力的一种方法，而且是造就全面开展的人的唯一方法。第四局部分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要考虑的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要考虑的问题：“理论的”？何为理论活动？教育活动是一种什么样的理论活动？？：抓住教育活动的根本矛盾、认识教育过程的根本规律、理清教育思想的根本范畴和指明教育开展的根本走向。
杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学****之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学****让我知道不能只着眼于教育学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相开展，相得益彰。所以在今后学****教育学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国教育现状，对多个问题方向的开展进展了精彩的解读，为我们今后的教育研究提供了理论根底与哲学指导。
人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，而且讲座条理明晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深化浅出。两位教授用各自不同的风格给我们带来了“饕餮盛宴”,但是俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。如何吸收老师的精华变
成自己的，这就要看自己的努力与考虑。以人为镜，可以体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座完毕了，但是我的学****还在继续，我的努力不能停顿，我将不断反思，更上一层楼！
篇二：名师讲堂心得体会
名师讲堂心得体会
许琴琴
作为老师，我们要施行素质教育，教书育人，争当施行素质教育的排头兵。看了几位名师的讲课，那真叫一个绝，下面就学****情况谈一下我的学****体会：
首先，要学****先进教育教学理论，更新教育观念。教育改革的理论需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，老师自身为了不断进步自己的业务程度