文档介绍：幼儿园师资队伍建设几点思考
幼儿园师资队伍建设几点思考
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幼儿园师资队伍建设几点思考
少儿园师资队伍建设的几点思虑
少儿园师资队伍建设是少儿园各项管理工作中的重中之重，是深入少儿园课程改革，推进
幼儿园师资队伍建设几点思考
子，培养在区内拥有必然有名度的、拥有示范引领作用的少儿园学科带头人高端教师人群，进而带动教师整体水平的提
升。我园还张开了有针对性的“填谷”工作。每学期，由园长室与该类教师交流其授课特色，分析她们身上存在的明显的缺失性问题，为其供应学****菜单，供其选择学****对象和路子，有效提升这一集体的专业化技术和水平。希望形成比率合理的成熟型、
合格型教师梯队。四、教科研结合，提升研究能力在少儿园推行课改的重要时辰，我们要请教师以一个
研究者的身份进入教育实践，并逐渐成为一个自觉对自己的实践不
断反思的“反思实践者”。我认为，少儿园应张开基于少儿园发展和教师个人发展需要的研究，实实在在解决教师在课改中遇到的迷惑和难题。我园的研究课题“少儿园教育资源有效利用的策略研究”，其内容紧紧围绕和依赖教研张开，每个年级组依照少儿的年龄特色选择一至二个子课题进行研究。在学****和研究过程中，我们请来科研专家作指导，帮助教师理清研究思路；我们请来教研员作有关学****游戏、运动以及有关课改信息的主题讲座，帮助我们进一步理解新教材；少儿园教研亲密结合科研的学****研究活动，帮助教师梳理和总结教育授课的策略；园长和骨干教师依照自己的心得为教师作专题讲座，起到抛砖引玉、启示带动的作用；采用让教师走出校门，与姐妹园交流学****拓展视野、增加信息；全园教师张开专题论坛，交流心得和领悟，起到互相学****扬长避短的作用；学期结束召开教科研小结会，对教师的实践和思虑及时进行总结和提炼，回顾走过的路。
我园科研课题就是为了让教师赶忙走进新课程而设，目的在于不断提升教师的保教看法和行为。教师经过参加课题的规划、实践、反思和修正等过程，系统地研究课题中的详尽问题，分享互相的经验，进而使教师的科研意识与科研能力，课题研究的质量与授课工作的质量，教师的发展、少儿及少儿园的发展互相促使、同步进
行。【内容纲要】加强幼教师资队伍建设,是提升幼教质量的重点环节、主要路子和重要保证。作为服务行业的窗口，走“内强素质、外塑形象”的建园路子是十分必要的，也是很有必要的，更是势在必行的。为此，为了进一步提升幼教师资队伍的综合能力和整体素质，本文从幼教师资的内部管理下手和创立良性竞争环境以及将激励的手段、体系引入整个幼教师资队伍建设的过程之中等一系列措
施，作了深入、认真的分析、研究和商议。【重点词】少儿教
育师资素质管理
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幼儿园师资队伍建设几点思考
有一位教育学者以前这样说过：“教育现代化要先“化”人后“化”物，其意不言而喻，说白了,重点就是抓好人，抓好队伍素质的提升，特别是要注意优化整体结构，促使师资综合能力和整体素质的提升。”作为一名少儿园的负责人，要想使自己的少儿园能跟上幼教改革的步伐，能在改革的浪潮中不被裁汰，那么，建设一支高素质的师资队伍就显得特别重要。教师是少儿园发展的主体力
量，少儿