文档介绍：小班幼儿数学教学方案(3篇)
小班幼儿数学教学方案1
幼儿园小班上册数学教学方案为了进一步提高幼儿素养，激发其学****数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学****在学****中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学方案。
，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。
2．重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学****必需是幼儿主动参加的过程，数学训练应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。
3．重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的'接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学****方式难以供应他们思维进展所需要的挺直和详细的阅历。
4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练****及嬉戏等，引导幼儿学****数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学****的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学****br/> 5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种需要。
6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，用法了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。
小班幼儿数学教学方案2
活动目标
、小，熟悉红色、黄色、绿色并进行分类。
，并能做到正确、快速、不拥挤。
，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的熟悉。
活动预备
：找颜色
2.（红、黄、绿）小猫、小鱼图贴。
教学具图片
活动过程
—.导入活动
抱抱每个宝宝亲吻表示问候。
请小伴侣跟猫眯打招呼（喵喵喵！）
请幼儿区分大、小。
我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？
小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
二、趣味练****好看的颜色在这里
：这些颜色真美丽，小伴侣看看都有哪几种颜色？
熟悉红、黄、绿。
：我们共同用好听的声音来问候吧！
一唱一答的形式，按颜色进行回答。
（唱歌）
三、嬉戏：小猫捉鱼
，并取物。
、黄、绿三种颜色。
请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
、黄、绿三种颜色请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼。
四、活动结束
小猫玩累了需要回家休息，请小猫根据身上的颜色乘坐火车回家。
小班幼儿数学教学方案3
为了进一步提高幼儿素养，激发