文档介绍：一、如何克服心理疲劳首先,明确学习目的:动力来源于目的,只有树立自己的学习目的,才会产生强大的学习动力。经验教训表明,学习目的明确与否,学习的动力有多大,对心理疲劳的影响极其巨大。其次,培养学习兴趣:有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处于一种良好的竞技状态。因此,培养自己的学习兴趣,是克服心理疲劳的关键。第三,注意学习多样化:学习本身就是枯燥单调的,多次重复的学习某门课程或章节内容,会出现厌倦情绪。因此,大家不妨将各门课程交替起来进行复习。如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳,就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果,反而加重了心理疲劳。二、学会复习的艺术在有限的时间内,能否以“纲”为纲,以“本”为本,紧扣知识点,突出重点,突破难点,消除疑点,抓住考点,强化热点,是提高复习效率的重要保证。 ,复习时使知识连点成线,联线成网。 ,这些都是在前期需要攻克的地方,否则随着复习的深入,信息量的增加难点会变得尤为突出。因此,如果前期部解决难点,就会为后面的复习造成不必要的麻烦。 ,一是拓宽知识面,消除知识间的“隔阂”,二是要深化知识点, 澄清知识间的“是非”。疑点出自于对知识的片面理解和一知半解,若将相关知识进一步拓宽深化,则疑点自破。 ,对重点再不能够“空对空”,而应立足于整个教材,将一些凌乱的基本事实置于某一重点内容的指导之下。多侧面进行联想,有利于加深对本质和原因的认识,一举两得。 ,但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点,总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律,并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。 ,解题思路变化并不大,只是在题目的设计上略加改变,或因果倒置等,因此,考前复习要注意充分领会所学知识会为与适用条件和范围,特别应注意运用自己所掌握知识在新情景下解决问题。三、高原现象当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时,切忌急躁或丧失信心,应找出自己学习方法、学习积极性等方面的原因,向成功者请教,树立起成功的信念。需要强调指出的是,几乎每一位考生朋友都要经过高原现象阶段,有些考生朋友甚至可能会遭遇数次,这就需要及时调整复习进度,在科学用脑,提高复习效率上多下功夫。四、重视复习“错误”错误往往是很难避免的;同时也是很有价值的,错误对我们的价值就在于“吃一堑,长一智”。错误原因大致有:概念理解上的问题、粗心大意带来的问题, 以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等。如果在应考复习中注意复习“错误”,就能有效地避免在考试时再犯相同类型的错误。教师资格“零基础”?你就这样学! 在教师资格的战场上,不乏“零基础”学员,作为教师资格新手和大家分享了自己的学习心得,希望对 2015 年即将“参战”的教师资格学员有一定的帮助。我的学习心得和大家分享一下: 1、紧锁目标,铆足干劲。报名了就不要犹豫,把时间用在学习上。我的朋友去年考过了,我就把他作为自己的榜样,坚信别人能的事,自己一定行,每每想放弃时,想想这个行业一年有三个月假期,越老越值钱,将来赚外快的机会也很多,就能坚持下来。 2、制定计划,脚踏实地。为自己拟定一份学习计划表,精确到天,每天必须完成学习任务。我的计划是 15 天学完一科, 45 天学完第一遍,即听完基础班全部课程,搞清楚每本书的重要考点; 10 天复习完一科, 30 天学完第二遍,即听完习题班全部课程,搞懂考点会变成什么样的考题; 7天再复习完一科, 21 天复习完第二遍,听完冲刺精讲班,做完模拟题,看还有什么没掌握的,抓紧补。 3、边学边小结,提升应试能力。按学习计划,每一阶段小结一次,一是是否按时保质的完成学习计划;二是总结不足,没听懂的反复听,或一些专业术语(我不是学这个专业的)上网查一下资料便于理解,我觉得先理解再记忆会更牢,题目万变都不会偏离考点,只有掌握了考点,什么样的题型都会破解。 2015 年上半年国家教师资格考试综合素质真题简析 2015 年上半年教师资格证全国统考笔试已经拉下帷幕,关于考试众说纷纭,又是几家欢乐几家愁。综合素质这一门,说难不难,说易也不易。难,在于知识点庞杂。正如我们常开玩笑说的,复习完综合素质,就能够“上知天文下知地理, 中间知空气。”确实,要把古今中外的知识点全部过一遍,根本是不可能的事情。这就是大家一提综合素质就比较恐惧的原因。携综合素质各个名师,与大家一起分享关于本次考试的真题简析。首先,关于试题总体难度以及考试变化。今年三个学段的试题在难度上基本和往年持平