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2019小学音乐教学工作计划
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2019小学音乐教学工作计划
一、本学期教学目标与任务：
演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
综合性艺术表演
能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
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在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
识读乐谱
用已经学会的歌曲学唱乐谱。
结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
能够识读简单乐谱。
(三)创造
探索音响与音乐
能够自制简易乐器。
能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
即兴创造
能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
四、音乐与相关文化
音乐与社会生活
关注日常生活中的音乐。
喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。
听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
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音乐与姊妹艺术
接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的
作用。
能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。
音乐与艺术之外的其他学科
能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。五、教学重点难点
能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。
能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。
乐于与他人共同参与音乐活动。
六、教学措施
在日常生活中多学。
课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
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设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
2019小学音乐教学计划
训练部分：
1、歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教
师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱;