思维导图在小学数学中的应用.doc

文档介绍：思维导图在小学数学中的应用
【摘要】随着课程改革的逐步深入,教师的教学目标不仅是传授知识,更注重学生的创造能力和终身学****能力,以及学科整合能力的培养,思维导图在这方面显示出它的作用。思维导图应用范围十分广泛,它可以帮助解决问题思维导图在小学数学中的应用
【摘要】随着课程改革的逐步深入,教师的教学目标不仅是传授知识,更注重学生的创造能力和终身学****能力,以及学科整合能力的培养,思维导图在这方面显示出它的作用。思维导图应用范围十分广泛,它可以帮助解决问题;可以把复杂的知识清晰化;可以帮助记忆……
【关键词】思维导图 小学数学 应用
【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)32-0186-01
一、思維导图在小学数学中应用的意义
思维导图又叫心智导图,它有效地把思维用图形和关键词的形式呈现出来。它简单有效,是一种实用性的思维工具。
随着课程改革的逐步深入,教师的教学目标不仅是传授知识,更注重学生的创造能力和终身学****能力,以及学科整合能力的培养。思维导图在这方面显示出它的强大优势。首先,思维导图是一种发散性思维。其次,思维导图具有很强的逻辑性。在画思维导图时要先找出问题(确立思维导图的主题),再拆解问题(发散思维导图的层级),然后试着去回答被拆解的问题(提炼关键词),在这个循环往复的过程中不断发散思考,层层深入,直到逼近答案,最终找到解决问题的出路,在这个过程中不断的锻炼学生的逻辑思维能力。最后,思维导图具有强大的记忆功能。因为“思维导图”强调“图像记忆”和“自由发散联想”,对于抽象思维能力较差的学生,“图像记忆”可以帮助学生提高“把知识记住”的效率。因此,许多学科都应用思维导图帮助学生“记忆”。
二、思维导图在小学数学中的应用。
。找到两种事物的相同点和不同点是数学中经常遇到的问题,例如长方形和正方形(图一)。
。例如角的分类:锐角、钝角、直角;四边形的分类:平行四边形、梯形、任意四边形(图二)。
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