文档介绍：猴王出世
我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。
我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如________________________________。
阅 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗一架桥梁
2、那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，直搬得力倦身疲方止。
说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？
猴王出世
出世
一块仙石
迸裂产石猴
成王
探洞
我进去！
称王
随我进来！
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
品读片段 揣摩妙点
食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；
与狼虫为伴，虎豹成群，獐鹿为友，猕猿为亲；
夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把它围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是天造地设的家当。”
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”
1、你认为《西游记》原著中还有哪些好的表达方法？
2、朗读或背诵精彩句段
拓展提升
我的收获
读经典，不仅要读懂“写什么”，更要思考作者是“怎么写的”。
愿同学们一生与经典相伴！
本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游
记》，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧
师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人
物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
读一读
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，
忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗
的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”
等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏
捷、勇敢的特点。
人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
序齿：按年龄长幼来排列顺序。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到或电影和
电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外
积极地读西游记原著，适时举行一次讲西游记的
故事比赛。
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
品 析
，左右倒有芝兰相衬。盖自
开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有
灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样
大。因见风，化作一个石猴。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。好
一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是
一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为
后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏
笔。
，却会行走跳跃，食草木，饮涧
泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语
言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、
快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
品 析
，将身一纵，径跳入瀑布泉中，
忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的
一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”
等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏
捷、勇敢的特点。
品 析
：“列位呵，‘人而无信，不
知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身
体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进
来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之
福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个
序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”