文档介绍：《咏鹅》音乐教学设计
教学目的:
1．通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》,感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味;
2．引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；
3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。
《咏鹅》音乐教学设计
教学目的:
1．通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》,感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味;
2．引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；
3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。
教学重点：
体会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐形象，并引导学生用优美的歌声来表现歌曲
教学难点：表现歌曲的意境
教学准备:琴、多媒体
教学过程：
一、导入
1、谜语（谜底——鹅)
“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子.”（主题音乐做背景音乐）
2、学生模拟白鹅游泳、走路、叫声
3、有位小朋友也特别喜欢白鹅，在他7岁时就为它写了一首诗呢，谁知道这首诗？对，就是骆宾王写的咏鹅
板书课题:咏鹅
二、诗歌朗读
1、学生朗读《咏鹅》古诗
2、师范读 (拿扇子带上动作有感情的朗读)
3、学生为古诗选择适宜的音乐
4、学生跟着音乐带上动作有感情的朗读诗歌
三、学唱歌曲《咏鹅》
同学们,这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就来学习这首歌曲《咏鹅》
1、老师播放课件，学生聆听范唱，听完音乐选择表情
2、跟老师学唱歌曲（老师唱一句，学生跟一句）
3、、学生随琴声轻声哼唱
4、认识音符的唱名do，mi，sol
5、跟着伴奏用“啦"哼唱
6、跟琴试唱
7、跟伴奏试唱
8、变换形式稳固演唱(师生开火车演唱、男女生开火车演唱、请小老师教唱、模拟白鹅的样子演唱……)
四：创编学习：
请一位学生到上面演唱，几位学生伴舞学生齐唱歌曲并表演
五:小结
跟音乐做自己喜欢的动作出教室