文档介绍：艺术活动总结
艺术活动总结
艺术领域研讨
活动总结
长达两个星期的艺术领域教学活动研讨结束了，在本次活动中，每位老师能从本班幼儿的实际出发，创设与活动相适应的环境，精心设计活动过程艺术活动总结
艺术活动总结
艺术领域研讨
活动总结
长达两个星期的艺术领域教学活动研讨结束了，在本次活动中，每位老师能从本班幼儿的实际出发，创设与活动相适应的环境，精心设计活动过程，每一个教学活动都有它独特之处。
在内容的选择上，选择合乎幼儿生活经验、幼儿年龄特点和天性的作品，体现生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，从中丰盛感性经验和审美情感，激发他们表现美、发明美的'情趣。
伎俩上注重激趣，采用形象有表征及游戏化的伎俩，把艺术活动设计成一种有趣的游戏活动，唤起幼儿表现的欲望和情感，引导幼儿体验、想象和发明。
每位老师能注重创设宽松、和谐、愉悦的环境，让幼儿充沛自如地叙述、表现，培养了活跃开朗、大胆主动、自信的个性品质。
在本次研讨活动中，我设计的教学活动是以音乐观赏为主的综合活动，通过我的教学实践，我是这样定义音乐观赏的：对孩子来说，音乐观赏就是如何听音乐，能怀着欣喜的心情反复地听。发展好音乐观赏活动，可以使孩子接触更多的优秀的音乐作品，增强对音乐的喜爱之情。
引导孩子进行音乐观赏，我认为做好倾听、理解、发明这三方面就可以了。
一、倾听
一个人在很小的时候，就对“倾听〞或者是声音表现出浓厚的兴趣，但是随着年龄的增长、活动范围的扩大、生活经验的丰盛，周围可以听到的声音越来越多。如果不加以引导，孩子会对周围许多美好的声音听而不闻。
孩子进入幼儿园后，我们可以从最简单的入手，如让孩子仔细听周围的鸟叫、蛙鸣、飞机的隆隆声、摩托车、汽车鸣笛声……等；分辨大自然的声音：听下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分别是
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