文档介绍：《中班语言：花格子大象艾玛》白板课教学 设计
张浦中心幼儿园英伦分园张晚晴
【教材分析】
这个绘本的故事内容幽默、有趣、并富有戏剧性的变化。艾玛正 是故事中的主人公，他非常特别，他跟其他大象灰灰的颜色不一样， 他是一只浑身是花格子的大《中班语言：花格子大象艾玛》白板课教学 设计
张浦中心幼儿园英伦分园张晚晴
【教材分析】
这个绘本的故事内容幽默、有趣、并富有戏剧性的变化。艾玛正 是故事中的主人公，他非常特别，他跟其他大象灰灰的颜色不一样， 他是一只浑身是花格子的大象，于是故事中的艾玛就有了一点点小小 烦恼，为什么自己不是一般的大象，这样就出现了一连串欢喜而惊讶 的故事。这也就使我想到，这只大象的特别之处所带来的浓厚兴趣会 使孩子们乐意听《花格子大象艾玛的故事》。
【教学目标】
1、 能仔细观察图片并理解故事内容，尝试用自己的语言表述。
2、 感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐.
【教学重点与难点】
教学重点：能仔细观察图片并理解故事内容，尝试用自己的语言 表述。
教学难点：感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐.
【教学媒体与资源选择】
白板课件，设计欣赏过程中需要的画面（利用放大镜观察各种各 样的大象、插入动画和音频等）。
【教学实施过程】
一、比较观察图片，引发兴趣。
观察图1,引导幼儿观察各种各样的大象。
提问：
（1）（拉开一点点幕）“这是什么动物？"（全部拉开）“哇! 这么多大象！"
（2）（拖动放大镜）看看他们有什么不一样？（引导幼儿观察一 样和不一样的地方，请个别幼儿回答：有的大有的小，有的高有的矮, 有的胖有的瘦等。）
教师小结：它们是一群大象，有的年轻，有的年老，有的高, 有的矮，有的胖，有的瘦，这些大象都各不相同，但是它们全是一种 颜色的。
、讲述故事前半段
1. “还有一只大象叫艾玛。"（点击渐渐显现出来），“艾玛
是一只怎样的大象？"“艾玛身上有哪些颜色？"（带领幼儿一起找 一找，说一说各种颜色）（3）我们可以用一个好听的词语来形容艾 玛身上的颜色，叫——五颜六色。
教师小结：艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象。
“看！它们在干什么？"（大象们把艾玛抛起来玩）我们一起来 学一学，一，二，三，用力，抛！再来一次，高一点，一、二、三, 抛！
艾玛就是大象们的开心果，有时候是他逗大家玩，有时候是大 家逗他玩。每次哪怕只有一点点的笑声，也总是艾玛引起的。“开心 果"在这里是什么意思？如果你是大家的开心果，你的心情会是什么 样的？
（1）可是艾玛不这么认为。有一天晚上，艾玛翻来覆去的 睡不着，他在想心事，就是不想再跟大家不一样。“那儿听说过花格 子的大象？""怪不得大家要笑话我了。"（点击课件）。
艾玛为什么要悄悄溜走？（不想跟别人一样，想跟他们一样是