幼儿园中班诗歌教案《小狮子理发》含反思.docx

文档介绍：幼儿园中班诗歌教案《小狮子理发》含反思


中班诗歌教案?小狮子理发》含反思适用于中班的诗歌主题教学活动当中，让幼儿体验小狮子理发时和理发后的情绪变化，能大声朗读，感受朗诵活动的愉悦，快来看看幼儿园中班幼儿园中班诗歌教案《小狮子理发》含反思


中班诗歌教案?小狮子理发》含反思适用于中班的诗歌主题教学活动当中，让幼儿体验小狮子理发时和理发后的情绪变化，能大声朗读，感受朗诵活动的愉悦，快来看看幼儿园中班诗歌?小狮子理发》含反思教案吧。
　　活动设计背景
　　中班的幼儿年龄较小，他们适合学****有趣味、易读易记、语言通俗化的诗歌。诗歌?小狮子理发》语言明朗，篇幅短小，适合中班幼儿学****br/>　　活动目标
　　，喜欢诗歌中的两个角色。
　　。
　　，感受朗诵活动的愉悦。
　　教学重点、难点
　　重点；能用动作、语气、表情表现诗歌内容。
　　难点；小狮子理发前和理发后的情绪变化。
　　活动准备
　　幼儿已认识狮子和乌贼，知道他们的外形特点。本班一幼儿理发前和理发后照片各一张，表现诗歌内容的大图一张，每位幼儿操作卡一套。
　　活动过程：
　　一．，提问：头发长长了怎么办？幼儿答复：到理发店理发。理完发有什么变化？幼儿答复：好看、漂亮。提问：妈妈喜不喜欢？答：喜欢。，猜一猜它是怎么做的，谁给它理发，它理发时发生了什么情况。
　　二．观赏理解诗歌，出示大图。：诗歌里说谁去理发？理发师是谁？。教师朗诵第一段，提问：小狮子进理发店是怎么做的？(亮亮抓，龇龇牙。)提问《这个动作表现了小狮子是什么情绪《答复:雄壮、威武。教师和幼儿学****本段。教师朗诵第二段，提问:乌贼理发师在给小狮子理发时出现了什么情况《答:忙的汗珠直滴答。理完发后小狮子变成什么摸样？答：头发和胡子都没啦。它心情怎么样？答：很快乐，觉得自己很漂亮。回家后发生了什么情况？答：把妈妈吓跑了。提问：为什么会这样？答：妈妈不认识它了，它不明白为什么会这样。
　　三．幼儿观赏操作卡，阅读诗歌。
　　教学反思
　　本次活动通过幼儿自主察看图画，来理解诗歌表现内容。通过朗诵活动，感受学****诗歌的愉悦。教师在朗