图形创意.doc

文档介绍：“图形创意”课程是近几年从国外设计教学中借鉴而来的一门新课程，它既不同于传统的“图案”课程，也不同于“图形表现”和“表现技法”，是以培养和开发学生创造性思维重点的实训课程。 图形创意是艺术设计的基础，是广告设计中的主要形式表现，是艺术设计专“图形创意”课程是近几年从国外设计教学中借鉴而来的一门新课程，它既不同于传统的“图案”课程，也不同于“图形表现”和“表现技法”，是以培养和开发学生创造性思维重点的实训课程。 图形创意是艺术设计的基础，是广告设计中的主要形式表现，是艺术设计专业的专业基础课 。
本课程教学改变了过去单纯传授图形形态的技法处理，通过文字词汇的抽象思维着手，逐步过渡到形象联想，并通过学生的团队训练和项目实训，开拓了学生的创意思维和团队合作精神，在掌握基础的图形创意方法和表现方法同时，较好解决了专业基础课与专业课之间的衔接和铺垫。
本课程在教学理念上着重有两个重要突破，一是图形不再是过去纯绘画的概念，科学技术的发展引起了图形在观念上的突破；二是设计不再只是绘画技术的表现，而首先是设计观念的表现，创意成为衡量设计成败的第一要素。本课程就是建立在这样的观念之上，因而它主要是培养学生创造性思维的意识、方法以及图形创意表现的技巧。 同时，在“图形创意”教学中强调更高的创新意识和创新内涵，并紧密联系，深入到“平面广告设计”的专业课程教学内容和教学要求中去，从而提高对设计主题的创造的构思性表现的感知能力，为下一步“平面广告设计”专业课程奠定了良好的基础，其教学成果也在专业课程中得到充分展现。
一．体系结构
教学内容分抽象思维、形象思维、创意思维、形象联想、图形创意表现方法和图形创意六个部分。
二．内容组织方式
教学从文字组词联想着手，由文字转化图形，培养图形形象的思维****惯；从几何形和简单自然图形出发进行形象的联想，锻炼分散性思维与收敛思维的过程；从分解图形创意表现方法的学****入手，引发创造