文档介绍：
第 1 页 共 ⑦小数的性质。(，把它改写成两位小数)
①除数是整数。
②除数是小数。
③商中间有“0”。
④商末尾有“0”。
⑥商与被除数之间的关系。÷○
⑦循环小数。
会推断循环小数、商用循环小数表示。
⑧余数问题。(，最多可以剪几段，还剩几米?)
⑨近似数。四舍五入或者依据实际状况求近似数，如去尾、收尾法(进一法)。
。
要求：能简算要简算。
先推断运算依次，再视察数据特点，看能否简算。
。
。
，会推断方程。
：(a、b、c表示常数)
x+a=b x-a=b ax=b x÷a=b
ax+b=c ax-b=c ax+bx=c ax-bx=c
5. 列方程解决问题。(要留意方程的格式)
会找等量关系，利用等量关系精确设未知数，列出方程。
小学数学四年级学问点：好玩的算式
探究与发觉(-)(好玩的算式)
学问点：
第一组算式：积的位数是两个因数位数之和-1，积的位和最低位都是1，中间的数字为因数的位数，两边的数字相同并依次减1。(此为回文数)
其次组算式：积都由1、4、2、8、5、7几个数字组成，而且前后排列的依次不变，只须要确定末位数字就可以算出积(假如能干脆推算出首位数字则更好)
第三组算式：积的个位都是1，首位都是9;积的位数正好是两个因数位数之和;积的每一位都是由9、8、0、1组成，只要在首位补9，倒数其次位补0就可以了，只有一个8和一个1。
第四组算式：在0～9的十个数字中，随意选择四个数字，组成数字不重复的的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把结果的四个数字重现组成一个的四位数与最小的四位数。再次相减······在这样不断重复的过程中，最终得到数字4176。
数学学****方法技巧