文档介绍：《软件工程》课程标准
版本控制记录
编号
修改内容
版本
日期
修改人
参与人
审核人
1
创建课程标准
2012-8-8
2
按学院标准修改课程标 准，添加了课程体系结构 图，课程知识程、原则，熟悉模块化设计的优化以及面向 数据流的设计方法
概要设计的任务和过程、原则，模块化设计的优化以及面向
数据流的设计方法
学****任务
学****内容与教学要求
活动设计
参考学时
任务2-1进行总体设计，绘制 模块图；
概要设计的任务和过程、原则
认知、资讯：教师教授相关的知识点，并通过 实例讲解进行项目概要设计。学生吸收消化知识并 提出问题。
教师解答学生问题。
计划与决策：学生以小组为单位进行概要设计。 通过教师检查或相互讨论等方式确定是否合理并进 行修改
实施：学生进行概要设计说明书的编写
检查与评估：
学生提交文档，由教师进行评估和点评
1
模块化设计的优化及面向数据流的设计 方法
1
表4学****单元3
学****单元
详细设计 学时：3
学****单元描述
掌握各种结构化设计方法、Jackson系统设计方法
学****目标
学****内容
掌握各种结构化设计方法、Jackson系统设计方法
详细设计的任务和过程、数据设计和文件设计，人机接口设计、过程设计和 面向数据的设计方法
学****任务
学****内容与教学要求
活动设计
参考学时
任务3-1
进行详细设计，绘制
流程图
详细设计的任务和过程、数据设计和 文件设计
认知、资讯：教师教授相关的知识点，并通过实例讲解进 行项目详细设计。学生吸收消化知识并提出问题。
教师解答学生问题。
计划与决策：学生以小组为单位进行详细设计。通过教师 检查或相互讨论等方式确定是否合理并进行修改
实施：学生进行详细设计说明书的编写
检查与评估：学生提交文档，由教师进行评估和点评
2
人机接口设计、过程设计和面向数据 的设计方法
1
表5学****单元4
学****单元
面向对象的分析与设计 学时：6
学****单元描述
掌握面向对象建模方法、面向对象分析基本过程，掌握面向对象设计的任务、面向对象设计的准则和启发性规 贝叭面向对象的设计过程。
学****目标
学****内容
掌握面向对象建模方法、面向对象分析基本过程，掌握面向对象设 计的任务、面向对象设计的准则和启发性规则、面向对象的设计过 程。
面向对象建模、对象模型、动态模型、功能模型、面向对象分析 基本过程与模型，面向对象设计的任务、准则及面向对象的设计 过程
学****任务 学****内容与教学要求 活动设计 参考学时
任务4-1
进行面向对象的分析
面向对象建模、对象模型、动态模型、功能 模型、面向对象分析基本过程与模型
认知、资讯：教师教授相关的知识点，并通过实 例讲解进行面向对象分析与设计。学生吸收消化知识 并提出问题。
教师解答学生问题。
计划与决策：学生以小组为单位进行面向对象分 析与设计。通过教师检查或相互讨论等方式确定是否 合理并进行修改
实施：学生进行相关文档的编写
检查与评估：
学生提交文档，由教师进行评估和点评
3
任务4-1
进行面向对象的分析
面向对象设计的任务、准则及面向对象的设 计过程
3
表6学****单元5
学****单元
软件测试基础 学时：2
学****单元描述
掌握软件测试的对象、目的和原则；测试与软件开发各阶段的关系；白盒测试与黑盒测试方法，能够 在不同的测试阶段灵活运用不同测试方法。
学****目标
学****内容
掌握软件测试的对象、目的和原则；测试与软件开发各阶段的关系；白盒 测试与黑盒测试方法，能够在不同的测试阶段灵活运用不同测试方法。
软件测试的概念、目的、原则和对象，测试与软件开发 各阶段的关系，白盒测试与黑盒测试、软件测试的策略
学****任务
学****内容与教学要求
活动设计
参考学时
任务5-1
根据测试原理编写测试计划
软件测试的基本原理
认知、资讯：教师教授相关的知识点，并 通过实例讲解软件测试的基本原理及测试与软 件开发各阶段的关系。学生吸收消化知识并提 出问题。
教师解答学生问题。
计划与决策：学生以小组为单位进行软件 测试计划的编写。通过教师检查或相互讨论等 方式确定是否合理并进行修改
实施：学生进行软件测试计划的编写
检查与评估：
学生提交文档，由教师进行评估和点评
2
表7学****单元6
学****单元
文档写作 学时：1
学****单元描述
掌握判断软件文档质量高低的标准；能够根据所开发软件的实际情况，灵活确定应编制文档的种 类；文档管理和维护的重要性；常用软件文档的编写方法。
学****目标
学****内容
掌握判断软件文档质量高低