讲课比赛评分标准.docx

文档介绍：附件 3 第二届学生专业技能竞赛（师范类决赛）课堂教学评价表
级
）

院系
（班
（一）目 标总识

附件 3 第二届学生专业技能竞赛（师范类决赛）课堂教学评价表
级
）

院系
（班
（一）目 标总识

课人
评 价 内 容
1. 教学目标具休 .明确 .符合课程标准要求 .教材和学生实际。

分值 得分 备注
5
教学
10 分
目标
教学 （二）主 体总识
程序
30 分

2. 重点 .难点的提出与处理得 *1. 能抓住关键 .以简驭繁 .所教知识准确无误。
3. 教学过程思路淸晰 .课堂结构严谨 .教学密度合理。
4 ? 而向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。
5. 传授知识的址 .知识训练的度适中 .突出重点，抓住关键。
6. 师生共同创设学习环境，有讨论 .质疑 .探究 .合作、交流的机会。
7. 在传授知识的同时，抬导学生学习方法，注重培养学生的实践 .创新能力。问题设计体现层次性，符合 学生认知规律。
8. 体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。

5
5
5
5
5
5
5
教学
（三）训 练总识 9 ? 精讲精练 ,体现思维训练为重点，落实“双基
15 分
10.
教学方法灵活多样，注重培养学生学会学习的能力。
方法
11.
教学信息多向交流，反馈、矫正及时。
情感
（四）情
12.
教学民主，尊重学生 .师生平等 .和谐，课堂气氛融洽。
教育
感总识
13.
注重培养和训练学生的学习动机、兴趣、习惯 .信心等非智力因素。