文档介绍：教 学 设 计
课题：《假设幸福的话拍拍手吧》
单位：上饶市第六小学
假设幸福的话拍拍手吧
上饶市第六小学
课 题：过渡语：孩子们，我们一起来放松一下，跟着老师一起渐渐地吸气……呼气……。
（二）、节奏小游戏
1、介绍游戏规那么。
师:今天可以和这么多的小美女小帅哥一起来到音乐王国老师觉得很幸福，（拍手念)假设幸福的话我会摇摇头XX，老师想问一问，假设幸福的话你会做什么(边拍节奏边提问），假设你会拍手,你就在老师问完以后拍两下手，或者你还想做其他的什么动作，准备好了吗？大家一起来。
师:下边我们换个方式来游戏，老师闭着眼睛我念着问题来到哪个小朋友面前哪个小朋友就做两下动作，好吗？准备，开场.
2、学生自主游戏
师：你能像老师这样有节奏的念着问题问旁边的同学吗？
3、老师范唱《假设幸福的话拍拍手吧》。
师:如今老师唱着刚刚的话来问大家。
（唱词:假设幸福的话你会做什么，假设幸福的话你会做什么，假设幸福的话以行动来表示吧，那么大家来唱歌跳舞吧。）
(三）、新授课
1、提醒课题范唱歌曲
师：孩子们，老师演唱的这首歌就是音乐王国的幸福之歌，你们想完好的听一次吗？(生：想。）下边老师就来为大家完好地表演这首歌曲。(播放幻灯片范唱）
提示:按自己喜欢的方式聆听歌曲,可以随着音乐轻轻地摇动身体。
2、音乐将给人带来幸福
师：在音乐的王国里每当人们感觉伤心难过的时候就会唱起这首《幸福的拍手歌》,这时候所有的烦恼就会烟消云散,立即让人快乐起来,，让我们一起跟着到这首歌里来寻找幸福吧！
3、模唱歌曲
师:首先请大家用自己喜欢的方式跟着钢琴哼唱歌曲。
4、学生看着歌单跟着钢琴伴奏和老师一起渐渐地唱歌词。（提醒大家听前奏）
5、重点教唱第三句：假设幸福的话用行动来表示吧，那么大家来拍拍手吧。
（1）提示难点
师：请听钢琴演奏的是那一句，谁能单独来演唱这句歌词。
(2）学生教唱难点
师:如今请这位同学教唱一次大家唱一次。
6、音乐接龙，老师1、2句，学生唱第3句，男同学唱1、2句，女生唱第3句.
7、请小组同学完好演唱歌曲。放录音伴奏，大家随着音乐边摇动边演唱。
8、歌词创编
师：同学们，大家已经把原版歌词唱得非常棒了，你们能不能把刚刚做游戏的动作换到歌词里面去呢？把“拍拍手”换成其他动作来演唱。请一个小朋友来填词,我们一起演唱。
（四）、幸福歌舞秀
1、活动要求
师：告诉大家一个好消息,今天音乐王国要举办一场幸福歌舞秀，将在歌舞秀中评选出音乐王国的将来之星,有百灵之星（百灵鸟是音乐王国里声音最优美的）,孔雀之星（美丽的孔雀在音乐王国里舞姿一级棒)，金丝猴之星（金丝猴的表情最丰富）,创意之星（老师展示奖状)，孩子们想来参加幸福歌舞秀吗?（生：想!)那咱们来看看音乐王国幸福歌舞秀的宣传广告吧！
（课件播放)：小朋友想参加幸福歌舞秀吗？你会表演《假设幸福的话拍拍手吧》这首歌吗？请你和你的朋友一起组成一个团队来表演《假设幸福的话拍拍手吧》这首歌!每个团队3——7人，需要自己创编舞蹈动作来表演两段不同歌词的幸福拍手歌,听明白了，那就赶快准备吧！大家加油!