文档介绍：

（1）、区角材料的投放不仅要花样繁多，更要有难度上的区分，还要依据本班幼儿的年龄特点与已有的生活阅历、活动爱好与实力给幼儿自己充分发挥的尝试机会。
（2）、老师应具有组织指导和嬉戏伙伴的双重身份。首先进去听了一节中班中诗《风》让我感受到他们孩子语言发展的真是很好，整堂课上老师活动的设计，授课思路还有课堂的把握都给听课者一目了然的感觉。之后，随着园里老师的带领，我们先后转了各个班级。

我觉得“六一”幼儿园最大的优势就是区角，这对我很有帮助，因为对于区角的概念，自我感觉不是很清晰，而这次参观，给了我许多启发，他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到许多东西，比如他们的班级区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了***的生活元素，就是须要自己动手操作，这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，他们的区角摆的不仅精致，而且在玩中还可以看到
2 许多方式，有些摆在那看着不起眼的材料里面也暗藏玄机，有些材料摆着我们根本看不出玩法，须要老师介绍才明白，他们大部分的幼儿不会根据老师的思路去玩区角，而是自己想方法玩。
整个“六一”幼儿园在环境创设和局部的装饰都体现出一种理念性、设计感。走廊上美工作品的展示不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和快乐心情很有感染力。看到这些自己从心底里对“六一”幼儿里的老师产生了一种仰慕之情，并总结了以下几点，关于区角的个人分析。
其一，室内布置内容丰富层次感……
广阔老师能够依据各班幼儿年龄特点布置相应内容，有剪纸类、绘画类、粘贴类。从小培育孩子动手、动脑、开发智力，使幼儿的心灵得到早期开发，所布置内容蕴含了学校、家庭、社会方方面面，层次感极强。

其二，废物利用是一大亮点
广阔老师依据现有条件充分利用现有资源，废物制作大量的玩教具，如：海棉纸制作小花篮，做衣服的下角材料缝成沙包，用过的饮料瓶盖做各种花朵等大量的废物得到充分利用。既环保又好用，使幼儿从小懂得节约。
每个班级都有对幼儿运用的小马桶和小便池，贴有标语的杯架，这些人性化的设计无不显示出对《纲要》中幼儿园
3 应为幼儿供应健康、丰富的生活活动环境。
在参观中和老师们的沟通中都能感受到这个团队的亲和力、凝合力，幼儿园不仅是孩子的家，还是老师们的家。只有一个欢乐融合的团队才能带出欢乐活泼的孩子。
没有做不到，只有想不到，这是我那天学到的最大的感受。总之，通过这次参观学****让我开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我将针对本园的实际资源和社会资源把领悟的精神和学****的阅历用到实践工作中去，还要不断的创新和学****取长补短，使自己在今后的工作中进一步提高、进一步创新，仔细学****别人的优点，改正自己的不足、不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的漂亮活动环境。

2022年12月22日
观摩课心得体会（优秀）
观摩课心得体会
观摩课心得体会
观摩课心得体会
观摩课心得体会
观摩课心得体会
观摩课心得体会
观摩课心得体会
观摩课心得体会