文档介绍：高中音乐教学反思
    作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的 因素,音乐课的质量,. 现将我在教学中的感受一列如下：
   一、教高中音乐教学反思
    作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的 因素,音乐课的质量,. 现将我在教学中的感受一列如下：
   一、教材内容提不起学生的学习兴趣 在实际的音乐教学过程显示：如今的学生热衷于流行歌曲、偶象歌星,而对教材中的歌 曲却不屑一顾； 他们可以如数家珍似的报出一长溜的、 连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某 某歌星所唱,而对音乐课上老师反复教唱、竭尽所能讲解的歌（乐）曲却模糊不清,甚至毫 无印象……这里固然能找到许多原因， 讲出一大串非我们音乐老师所能的理由， 但从一个教 育者应有的工作责任感和历史使命感来反思我们的教育， 恁心而论, 我们的课堂教学本身存 在的许多问题恐怕也是一个不容低估的重要因素。 
   二、改变教学方式,在上课的过程中验证反思. 课堂教学不是一成不变的,同样的教学方式方法，不同的学生有不同的反响。因此,在课堂 教学的过程中需要老师不断地调整教学的方式方法,不断验证在备课时设计的反思，对症下药. 课堂教学是一门艺术，再好的教学也总有它缺乏的地方，有待于进一步改进,进一步优化。因此, 在课堂上发生的种种”意外",就可以成为很好的反思材料,提供老师在不断的理论过程中进展 探究. 三、 存在缺乏 及措施 作为音乐老师还存在很多缺乏，在今后的教学工作中应汲取老老师的经历，取长补短。
 因 此,无论是主课也好，副课也罢, 乐老师,我认为更应该在教学中不断地进展反思和提炼，从而发现问题，学会研究,不断地去提 高教学程度,成为科研型,反思型的新型教育工作者! 通过教学我感觉到教学中应注意的几 点：
    1、常有教学和教材严密相关，切忌追求课堂无视了音乐根底知识的教学，因此老师要认 真备课，精心设计。
    2、教学中要注意到大部分学生，因材施教，个性开展.
    3、要注意师生的情感交流,充分发挥老师的主导、学生的主体作用和学生一同学习。以 上是我在教学中的一些反思，请给予指导。 
    作为一名音乐老师， 虽然音乐课并不涉及到升学考试， 但作为素质教育的一个必不可少的 因素音乐课的质量，也是极为重要的。所以，在平时的教学中，很多乐理知识都不能被很好  乐 老师提出了新的课题,如何去设计一堂音乐课,才能对学 消费生较大的吸引力， 从而充分调动学生的练习积极性和参和热情, 到达课堂所追求的展示 音乐魅力、愉悦学生身心、安康快乐为本的教标. 一、 学习教学大纲，明确教学目的。
    1、通过音乐教学，进步学生的音乐审美观念和审美情趣；
    2、通过音乐教学,激发学生