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识字教学方法有哪些
识字是阅读和写作的基础，识字教学也是语文中的一项重要任务。那么你知道识字教学方法有哪些吗？
识字教学方法有哪些
1、图解识字法?
所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既好玩，又能培育学生的想象力，如：马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简洁的象形字，都是实物的象形，笔画简洁，与图画接近。
学****这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们仿照古人造字：画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写，大家造字、说字爱好深厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。??
2、猜谜识字法?
顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简洁，每个部件之间有肯定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的学问，既可调动主动性，又可以培育学生的逻辑思维实力。
如：?“一口咬掉牛尾巴”(告);“一点一横，叉叉顶门。”(文);十字头，秃宝盖，撇着撇着一小点儿(索);三个人到二年一班去听课(奉)等，依据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和驾驭了字形和字义。??
3、编儿歌和顺口溜识字法?
此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是简单被学生接受的，它能让学生在爱好盎然，轻松开心中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大，敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。
儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能呈现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小挚友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢(尖);小挚友们要坐直，身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口，小口要回家(回)……”。?
4、编故事识字法?
编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事奇妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形困难的