文档介绍：《粉刷围墙》教学案例
南漳县实验小学 柏春艾
教学目标：
，巩固长方体表面积的计算方法，加强数学知识在实际生活中的应用。
，培养学生收集、分析信息《粉刷围墙》教学案例
南漳县实验小学 柏春艾
教学目标：
，巩固长方体表面积的计算方法，加强数学知识在实际生活中的应用。
，培养学生收集、分析信息的意识和能力，使学生能根据实际情况，选择合理方案。
，并通过小组合作培养与他人合作的精神和个人创造精神。
教学重点：
用数学知识灵活解决问题，整理分析和比较信息，制定方案。
教学难点：
通过合作，根据实际情况选择合理方案，策略多样化后的优化策略。
教学用具：
课前做好相关数据搜集、整理的准备工作，引导学生收集数据，调查粉刷的面积、涂料的价目以及人工如何收费等。
教学过程：
一、情景导入。
⑴课件出示“围墙的污点和裂缝”的图片，提问：从这张图片里你看见了什么？看见这张图片你有什么想法？你有什么想说的？（学生自由回答）
⑵当学生说到围墙需要粉刷的时候，就顺势引出课题——粉刷围墙，并且板书课题。
⑶在学生表达完后，适时进行保护环境、爱护公共设施等相关的情感教育。
设计意图：上课开始，多媒体课件的播放就吸引了学生的注意，教师创设学生熟悉的情境，以学生身边的实际问题引入，引导学生关注身边的数学问题，用数学眼光来发现数学问题，解决数学问题，使学生以最佳状态进入研究中。
二、新课教学。
、确定研究步骤
⑴师：我们在做任何一件事情之前，都必须要有详细的计划和思考。粉刷工作也是如此。请你们四人以小组讨论一下，如果我们要粉刷围墙，首先要考虑哪些实际问题，做好哪些准备工作？
⑵学生小组讨论，进行汇报。
生1：先计算需要粉刷的面积。
生2：还得知道粉刷涂料的价格和用量。
生3：还得调查人工费用是多少。
……
⑶根据学生的回答归纳信息。
粉刷围墙前需要注意的信息有： ①粉刷面积有多大？②需要多少人工费？③需要多少涂料？④选择什么样的涂料？⑤大概需要花费多少钱？
⑷引导确定研究步骤：
调查相关数据（包括粉刷面积、涂料费用、人工费用等）
选择信息综合计算，得出粉刷草案,
整理研究结果，呈现出书面粉刷方案。
设计意图：让学生自主制定研究步骤，使学生的研究有目的性，再通过教师的逐步引导，是学生的研究完整而又系统，体现了学生的自主参与和老师的指导作用的完美结合。
师：课前各组已经分头调查了相关的粉刷信息，以组为单位汇报收集的信息
（1）粉刷面积
生：我们量到围墙长约20m，高约3m，计算了它的面积共60平方米。
（板书数据：面积约60平方米。）
（2）人工费
生：在现实生活中，付人工费的方式主要有两种：一是按照时间计算（解释），另外一种是按照工作量来计算（解释），通过大家对比，选择了实力强、价格合理的公司，他们每平方米的人工费用是5元，共需60×5=300（元）。
（板书：每平方米的人工费用是5元，共需300元）
（3）涂料价格及用量
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