文档介绍：
阅历和做法。
二、课题探讨安排执行状况
二年来，课题能按安排，扎扎实实地开展。课题组针对课题探讨中的问题，拟订了课题实施方案与安排，保证课题有序进行。二年来，课题组实行校内课题探讨活动近50多次，参与上级科研活动10多次。为保证课题探讨的质量，课题组还严格执行考勤制度，从出勤率上保证课题的开展。此外，选定的两个试验班级作为课题探讨成效参照。二年来，我们仔细做了以下几个方面的工作：
1、加强教化理论学****努力提高每个成员的理论水平。二年来，课题组结合钦州市老师接着教化学****的内容要求与支配，每个成员都主动参与了市级组织的各项各次活动，与此同时，课题组组织全体成员定时学****教化教学科研理论，学****先进、有效的教学思想、教学方法和教学阅历。
2、充分保证课题探讨时间。我们充分利用每周星期二上午用两节课的课题活动时间，做到专时专题探讨。课题探讨试验以来，依据本课题探讨的安排，课题组成员系统学****了《中小学老师科研指导》、《钦州市教化科研管理方法》、《走进新课程》、《新课程中课堂行为的改变》、《课堂教学与学****成效评价》、《中学语文课评估》、《中小学老师素养及其评价》、《初中语文课堂教学模式初步设想》、《观念更新论》、《创新才智论》《中学语文新课程标准》、《情感教化教学的原则与环境》、《创新概念的鉴定及其探讨意义》、《创新教化观的内涵丰富性》、《创新思维教学模式浅探》、《从创新教化走向教化创新》、等等教化科研参考材料。
3、多形式、多渠道开展课题探讨。规范课题探讨的过程管理。主动进行课题教学探讨活动。课题探讨试验以来，我们仔细进行了公开课、优质课的说课、集体备课和评课活动，坚持做到上公开课的老师必需提前一周说课，并且说课后进行集体备课，对课题探讨课绽开探讨，献计献策。公开课上完后，人人参加评课，真诚坦率地探讨一些教学问题。通过说课、评课，老师的教学科研水平提高很快。二年来，通过老老师的展示课，青年老师的公开课，新老师的汇报课以及新老老师带徒一系列活动，整体上大大提高了老师的业务水平，也加深了对教材和学生的探讨。课题探讨中我们还非常注意走出去、请进来相结合的方法，在探讨的过程学校组织一部分老师到柳高、钦州一中、二中等一些学校学****取经;同时还邀请了市县教研员和专家来校作专题讲座并指导教学科研工作。另外，我们围绕课题，主动开展了其次课堂活动。课题探讨试验以来，我们坚持课堂教学与课外活动相结合。特殊是课外活动做到了具有学科特点，形式丰富多彩。二年来，我们胜利地举办了多次全校性的语文创新活动。真正地丰富了校内生活，创设了语文学****的氛围，提高了学生学****语文的深厚爱好。
三、课题探讨无变更状况记录
本课题从2022年9月起先，在青云中学经过近5个学期两个循环的试验，二年来课题探讨负责人、课题名称、探讨内容都没有变更，形成了一个比较完整的农村政治课教学创新思维实力培育的探究教学法的策略组织机构和体系。课题探讨效果显著，成果突出。主要成果以论文、报告、专著等形式。本课题探讨二年来管理单位不变。本课题于2022年10月完成探讨工作。
四、课题探讨成果出版、发表获奖状况
1、创新课堂教学，大面积提高教化教学质量。通过课堂教学的改革，不仅提高了课堂教学效果，也提高了大部分老师的教学水平，二年来我校很多老师在市县里举办的青年老师基本功竞赛中获奖。
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