文档介绍：
严格上岗、上课考勤，做到上班在主动地状态，上班时间炒股、上班闲聊、打嬉戏、打麻将、网购、玩手机和酒后授课、上课运用通讯工具等现象按条款定入考核制度，并赐予适当惩罚。自己严格执行，老师严格遵守，不敢越雷池半步；教化教学活动和管理、评价中，坚持爱护学生隐私的原则，坚持以正面评价为主，爱护学生主动性和主动性，公允对待学生，我特别注意遴选德才兼备的班主任，班级管理有条不紊，无学生打架斗殴、偷盗、无证驾驶摩托现象；在招生、考试、考试评价、职务评审、教研科研中无弄虚作假、徇私舞弊的现象；主动关注每日网络舆情，常常与学校领导班子和教职员工进行思想沟通沟通，到目前为止，无一老师在无网上乱发帖、相互诋毁教化声誉等行为及其他违反老师职业道德的。
三、存在一些问题及主要缘由
1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。
自己喜爱看书上网，但偏重了解趣味性、学问性，但对党的教化法律、法规、方针政策接近很少。自己的学问面窄，理论水平素养低，离校长及小高老师的履职要求有肯定差距。思想理论素养是干部素养的灵魂，没有理论上的醒悟就没有政治上的坚决，没有科学理论的正确指导，就没有思想相识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校后勤与平安工作任务，必需要在理论学用结合的基础上，才能圆满并精彩地完成。
2、思想观念有待更新，工作方法有待改进。
从参与工作到如今，领导岗位时间长、阅历比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求结果，不注意过程管理，对自己份内工作的新改变和新特点思索少、实践少。工作方法须要进一步改进，为老师、为学生服务工作未做到尽善尽美。
3、过于注意人文化管理，制度管理不能逗硬。
长期处在学校领导岗位，自认为工作不错。领导对工作赐予认可时，有些沾沾自喜，对存在的不足，并不深究，对管理工作、教学工作深化不够。如：人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为负责人，负有不行推卸的责任。
4、事业责任强，但执行力不够，。
身为学校校长，受领导的支配，对内、对外各项工作与平安须要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作力不从心，服务教职工不够；有时办事不耐性，对不紧要的工作怠慢；由于特性急躁，对个别岗位及个人工作要求不严，听之任之等。
5、工作固步自封，缺乏开拓精神。
在学校内工作事务繁多，倚靠主要领导，对任何管理与平安工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成果不够显著。
6、业务水平有待提高，工作方法简洁化。在业务上存有依靠性，没有深刻理解业务水平，对工作效率和质量起着确定性的作用。管理工作与教学工作业务水平必需提高，必须要制定一整套学****业务学问的安排，并深化钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简洁，工作作风不够扎实，对问题没作深化的分析，以致工作缺乏前进的动力。
四、努力方向及措施
1、加强学****提高政治素养。
加强理论学****不断提高政治觉悟。仔细实践”三个代表“重要思想，努力落实“科学发展观”精神，主动贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。在思想上、政治上、行动上与党中心保持高度一样，