文档介绍：
作业管理，切实提高作业布置质量。老师要依据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励各班分层布置作业。
5、严格规范日常考试，变更教化评价制度。严格限制考试方式、科目和次数。学校平常只进行了各学科的学分认定考试，每学期只在期中和期末各支配了一次学科考试。学校从不按考试成果给学生排名次，也没有公布学生的考试成果，学生考试成果由班主任通过家校通平台、电话或成果报告单方式单独通知学生和家长，更没有按考试成果给学生支配座位。学校也没有向班级、老师下达或变向下达高考升学指标和以考试成果为唯一标准对老师进行排名和奖惩的现象。
6、规范收费工作，严格教学用书管理。我校仔细贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理支配各项支出。同时加强财务限制与监督，完善内部管理制度，主动做好校务公开工作。在教材和教辅用书征订方面，我校学生所运用的教学用书均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中教学用书。教辅资料是在区教化局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅资料。
二、强化管理，减负增效，促进教化教学质量的稳步提升
我校不断落实科学化管理和精致化管理的要求，促进教化教学质量的稳步提高，彰显“向德育要质量，向改革要效益，向队伍要保障”这一办学特色的魅力。
1、完善制度，加强领导班子建设。我校依据各级文件精神和要求，制定并实施了《红桥高级中学章程》、《红桥高级中学职工岗位职责条例》、《红桥高级中学结构工资制方案》等规章制度，切实做到了事事有人管，人人有职责。学校不断深化安排制度的改革，注意三个倾斜（向能者倾斜，向一线老师倾斜，向教学质量高的倾斜），主动落实“按劳安排、效率优先、兼顾公允”的原则，实现“以岗定薪、多劳多得、优绩优酬”的目标。这些调动了教职工的主动性，形成了良性竞争的工作氛围。
我校领导班子健全，部门设置合理，成员精干。现有校级领导五人，都是本科学历，均获得探讨生课程班毕业证书，都是市、区级名师，他们既精通学科教学，又精通学校管理的各项业务。学校领导班子成员不断加强自身思想作风建设，仔细学****红桥高级中学干部工作三十条》等规章制度，增加主子公意识、服务意识、奉献意识，严于自律，真抓实干，力求创新，为学校各个环节的有序健康发展供应了牢靠的保证，为和谐校内的构建起到了路标与纽带的作用，深受师生好评。
2、坚持学****加强师德师能建设。学校以师德水平的提升为重点，以业务实力的提高为着力点，坚持教职工政治学****和业务培训。通过听报告、看录像、组织“146爱生行动”等活动，老师重温了“扬州市老师八不准”、“红桥中学老师忌事忌语”，学****了江苏省“五严”禁令，引导教职工树立正确的教化观和质量观，强化教职工教书育人、服务育人、管理育人的意识。
为了使老师的教化教学水平不断适应新的形势，学校制订了老师接着教化和学历提高教化的培训规划，做到时间、人员、学科、内容、经费五落实。今年，%，其中教化硕士及在读的有15人，又派送1名老师出国进修。为了促进年轻老师的成长，学校坚持开展师徒结对活动，并签订协议。通过多种形式的接着教化和业务进修，有力地促进了我校老师队伍整体