《快乐的音乐会》----教学随笔.doc

文档介绍：《快乐的音乐会》----教学随笔  
 
律动，是学生表达自己对音乐感受和理解的最直接，最喜爱的方式，在音乐课上，学****快乐的音乐会》也给学生创造动的机会，让他们用自己喜欢的动作来表达自己对歌、乐曲的理解，充分利用他们好动的特点，动静结《快乐的音乐会》----教学随笔  
 
律动，是学生表达自己对音乐感受和理解的最直接，最喜爱的方式，在音乐课上，学****快乐的音乐会》也给学生创造动的机会，让他们用自己喜欢的动作来表达自己对歌、乐曲的理解，充分利用他们好动的特点，动静结合，通过动激发他们对音乐的兴趣，引导他们加深对音乐形象的联想和对乐曲的理解，在参与中得到愉悦和美的感受。这也正如著名音乐教育家柯达伊所说：“任何音乐理念都可以转化成身体律动，而某一身体律动也可以相对的转化成音乐。”