文档介绍：学****陶行知教育思想心得体会
肥西县实验小学 郭立玉
陶行知先生是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育理论,不仅在中国，而且在世界,都有着重要的影响。20世纪过去了,在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义和教育学****陶行知教育思想心得体会
肥西县实验小学 郭立玉
陶行知先生是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育理论,不仅在中国，而且在世界,都有着重要的影响。20世纪过去了,在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义和教育意义。学****了这位伟大的教育家的名篇论著,让我的收获颇丰、感触很深.
在陶先生的众多教育思想中，给我感悟最多最深的首先是“活到老，学到老”的终身学****思想，和 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”的以人为本的教育思想。俗话说：“活到老，学到老“。如今的社会日新月异，，，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心,下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学****学****学****学到人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟群众学,跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。”人类开展永无止境，科学永无止境,肩负着消费新知识，传递新知识的老师队伍建立也将永无止境。为了可能被淘汰的危机，为了适应知识经济的需要，作为老师就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，开展
自己，，教育的目的不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是教学生学会“做人”。教学生学会“如何做人",“做一个怎样的人”才是我们教育的核心。作为一名老师，“要教人求真，首先要教己求真,求真的知识,真的本领，真的道德。”以身作那么，“学高为师，身正为范”，来教育学生。
其次，“事怎么做就怎么学，怎么学就怎么教，教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”， “先生的责任不在教,而在教学，而在教学生会学"、“先生须一面教一面学”。就“教学做”三者关系而言，做是学的中心，“做"这中心，“教学做合一”,做就是教，做就是学，教也就是教,教也就是学。就教育和生活的关系而言,“教学做”有一个共同的中心,那就是“事”，也就是“实际生活”，实际生活也就是日常生活，那么日常生活学是学，就是教，生活就是教育，生活就是学****动手做对自己就是学，对别人就是教,手脑并用也就是教育。教育现象是普遍存在于社会生活理论中的,教和学都是为了生活理论的需要，教和学要和生活理论相结合。老师实行“教学做合一"，老师拿做来教，才能算是真教。学生实行“教学做合一”，手脑并用,才能求得真知，生活创造的才能才能得到培养。“教学做合一"才能真正培养学生自动、自学、自得的“治学”才能，才能培养学生手脑并用,能言善行.
还有 陶先生“爱”的教育理论。陶行知先生的爱满天下，更把爱的教育发扬光大。老师对学生