正负数 (2).doc

文档介绍：定边县导学案（四年级数学上册第七单元《生活中的负数》）
备课人:邹晓艳
课题：正负数
一、学****目的：
1 。
2。会用负数描绘一些日常生活中的现定边县导学案（四年级数学上册第七单元《生活中的负数》）
备课人:邹晓艳
课题：正负数
一、学****目的：
1 。
2。会用负数描绘一些日常生活中的现象.
二、学****重难点：
重点：体会正负数的意义.
难点：用正负数表示实际问题。
三、落实目的：
问题一:自学教材第86页第一个情境图，每组数据中都有“+”“—”，它们各自都表示什么意思 ?
问题二：正负数的意义是什么？
问题三:自学教材第二个情境图,你能获得哪些信息？（3分钟)
问题四：想一想正负数的读写方法是怎样的?
自学:自己先找规律。（2分钟)
对学：和同桌交流方法。(2分钟）
（各组2号准备汇报）
群学：组内讨论探究（2分钟)
展示汇报：你是怎样想的？(其他同学认真倾听,以便学****补充或纠错。)(4分钟）
问题五：举出生活中运用正负数的例子。

四、稳固提升：
课本第87页第1、2、3题.
五、分层作业设计:
必做题：教材第36页第1、3题.
选做题：教材第36页第4题。
六、课后反思: