看待“没有教不好的学生，只有不会教的老师”.doc

文档介绍：怎样对待“没有教不好的学生,只有不会教的老师” 常常有指导在讲话中说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话说的正确吗?请大家评说. “教不好的学生”出现了,是不是老师的责任？老师作为教育工作者，有责任去教育好每一位怎样对待“没有教不好的学生,只有不会教的老师” 常常有指导在讲话中说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话说的正确吗?请大家评说. “教不好的学生”出现了,是不是老师的责任？老师作为教育工作者，有责任去教育好每一位学生，,既有内因也有外因，如同一番话在同一场合同时说给几位同学听，他们承受到的教育信息应该是一样的，但被他们自己诠释和处理之后，最后成为他们各自知识体系的一部分的东西就大不一样了，得到的情感体验也可能不同，这里起主要作用的就是内因。再如,在我们的教育理论中,这样的事例很常见：一位本来非常不错的孩子，由于家庭变故，父母失和，一下子变得神情落寞,反响呆滞，甚至成为问题少年,这就是家庭教育的环节出了问题。另外，，会教的老师也会有教不好的学生。