文档介绍：课题：巧手编织
年级:初中（2）班 授课人：谢淑婷
教学目的。
理解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的根本知识和方法，。
感受各种编织材料的特性,合理利用多种课题：巧手编织
年级:初中（2）班 授课人：谢淑婷
教学目的。
理解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的根本知识和方法，。
感受各种编织材料的特性,合理利用多种材料和工具进展制作活动，进步学生的动手才能。
教学重点.
让学生理解编织的根本知识并可以动手自己制作编织品
教学难点.
制作出有创意有想法的编织品
教学难点.
老师：（1).有关编织的知识图片欣赏课件（有兴趣性）
（2）搜集准备一些编织的工具和材料
（3）多媒体课件
学生：
教学过程：
一导入:
老师：引导学生在轻快悦耳的音乐中欣赏自己搜集的编织品，从中体验生活中的传统艺术美和学生进展朋友式的聊天。
老师：下面我们到“编织大观园”去看看,那里会有更多的收获。（放多媒体课件）
看完后，设问讨论
老师：褒扬表现突出的小组
二。老师示范，学生动手
老师:如今如今让我们活动活动手好吗？看看你们那一组的手最巧，如今让我们加加油吧！先看光盘,观看几种编织的操作方式。
老师：选择最具中国特色的“中国结”来作热身运动吧，把事先准备的工具材料拿出来跟着光盘开场操作。
学生跟老师一起动手，巡回指导解决问题
展示评价
学生完成课堂作业后在黑板展示出来并褒扬做的好的小组
总结：
本节课老师看到了同学们对编织的积性，每组同学都做得不错，课后我们后有更不起的任务，举办编织品展，让全校同学欣赏我们的努力的成果。