鱼儿游游教学反思.doc

文档介绍：《鱼儿游游》教学反思
儿童的思维活泼、富于梦想,处于想象力开展的最正确时期，但他们的想象力并不是天生的，《海底总发动》入手，激发了学生的学****兴趣，动画片中鱼儿的人性化不但让学生感到鱼儿《鱼儿游游》教学反思
儿童的思维活泼、富于梦想,处于想象力开展的最正确时期，但他们的想象力并不是天生的，《海底总发动》入手，激发了学生的学****兴趣，动画片中鱼儿的人性化不但让学生感到鱼儿的美丽、得意，也使学生感受到海底动物之间和谐而友好的感情，,我鼓励学生大胆想象，自由发表自己想法,对学生独特有个性的答复我及时的给予褒扬。在这种气氛下,学生的想象如泉水般涌出,师生一起感受着鱼儿的美丽、得意、有趣，，和谐、愉快的课堂气氛极也极为重要,因此本节课我还让学生观察课前搜集的各种鱼类图片,让学生对鱼儿有了更进一步的理解，体会到海底鱼类种类繁多,形状、色彩各不一样，，激发学生的创作欲望,鼓励学生用多种形式大胆的表现鱼儿，让学生在画、剪、捏等制作过程中体验到艺术之美，进步了学生的审美才能同时也注意培养了学生的环保意识。当然，这节课还存在着许多的缺乏之处。首先，播放动画片的目的不是很明确,应该在激发学生兴趣的同时，培养学生的观察力，引导学生从不同的角度如：颜色、形状上充分观察、交流，为下面的教学做好铺垫。