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七彩幼儿园 “家长助教 ”活动总结
为了让家长明白孩子在幼儿园的一日生活、学****情形,加强幼儿园与家长
之间的沟通沟通,我园于 2022 年 12 月 27 日,28 日进行 “家长助教 ”活；
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七彩幼儿园 “家长助教 ”活动总结
为了让家长明白孩子在幼儿园的一日生活、学****情形,加强幼儿园与家长
之间的沟通沟通,我园于 2022 年 12 月 27 日,28 日进行 “家长助教 ”活动；在幼儿园的训练工作中, “家长助教 ”是一种特别好的家园共育方式, 家长有热忱而且有才能参与幼儿园的训练活动,他们是老师的合作伙伴,也是很好的训练资
源；
本次活动可以说是在劳碌、有序、期望中开头,在出色、胜利、称赞中结 束的；通过活动 “让家长走进课堂 ”,使家长真实地、 近距离地感受了孩子在园的学****生活情形；同时家长们积极积极的参与了幼儿半日活动的组织,亲身感
受了一次 “不平常的职业体验 ”,扮演了一次有意义的 “老师角色 ”；在集体训练活动时,家长们有的通过介绍各种职业的人,同孩子们共同学****明白了各种各
样的职业,有的家长就自己的职业特点给孩子进行了介绍和共享；在组织嬉戏
时,家长伴侣们都能有序的组织幼儿参与到嬉戏当中来；在讲绘本故事的环节中,家长们不仅能够讲一个简洁的绘本故事叙述的有声有色,仍能够帮忙幼儿共同挖掘故事当中所包蕴的道理,孩子们获益匪浅；最终的进餐环节,家长伴侣也能够切身体会照料多名幼儿进餐的不易,也更加明白了幼儿在园的生活；总之,通过角色换位互动,家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目标和意义,老师也能换位摸索懂得家长的一些想法和看法,家长走进课堂,更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离；
几位家长组织完嬉戏活动后,笑容满面的说：这幼儿园老师的工作看起来简洁,要做好可真是不简洁呢,这么多孩子,老师总是有方法去吸引孩子,看
把我们几个忙的满头大汗的；有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭,欣喜的说： 孩子在幼儿园吃饭的确比在家里吃的好,吃的多,人多了吃饭就是香；来自不 同职业的不同家长给孩子们带来了新奇愉悦的体验；年轻的老师们更是从家长 组织活动中查找到了组织教学的新思路和好方法；
在以后的教学工作中,我们将连续挖掘、充分利用家长这一丰富的训练资
源,拓宽幼儿园训练教学及治理的思路,让家长伴侣成为幼儿园稳固、长期的合作者和支持者,更好地呈现家园之间的公平、联动、协作；活动虽然圆满终止了,但是我们的工作不会停止,回忆本次活动,有优点也有不足,现将本次活动总结如下：
本次 “家长助教 ”活动中, 老师们都能够提前策划预备, 将本次活动的主旨意
义提前让家长知晓,充分调动家长积极性,让家长们积极参与；同时提前一周将参与活动的家长伴侣提前召集起来,大家共同商量活动环节及各环节的主要内容,活动环节清楚、分工明确,做到事事有预备,确保了活动的顺当进行；之后,我们让每个家长写了一份心得体会,从家长们的反馈中我们感受到
了家长们对幼儿园老师这一职业的重新熟悉,更加懂得支持老师们的工作了,
并不是谁都能担当幼儿老师这一职业；更好的表达了家园共育的重要性；不足之处有：
一、活动中个别老师未能明确自己的角色定位；
在活