文档介绍：教师满意度调查问卷
[请帮助]“学生对教师的评价调查问卷”的设计
学校为了客观考核教师，引入了学生评价。（窃以为，应该的）
主要是要了解教师日常的课堂教学情况
教师满意度调查问卷
[请帮助]“学生对教师的评价调查问卷”的设计
学校为了客观考核教师，引入了学生评价。（窃以为，应该的）
主要是要了解教师日常的课堂教学情况：很称职、称职、不称职。（有点不爽，怕遇不识货、怀怨胡评者）
现在初步设计了一份“学生对教师的评价调查问卷”：
1、每节课的学****目标：（  ）
A、教师基本交待了    B、教师基本没交待
2、每节课的学****目标：（  ）
A、我基本清楚        B、我基本不清楚
3、学****目标要求的知识：（  ）
A、教师基本讲解了    B、教师基本不讲解
4、学****目标要求的知识：（  ）
A、教师讲解清楚   
   B、教师讲解不清楚
5、学****目标要求的知识：（  ）
A、教师基本提供了学****帮助 B、教师基本不提供学****帮助
6、学****目标要求的知识：（  ）
A、我基本能学懂      B、我基本不能学懂
7、练****160; ）
A、教师有布置        B、教师基本不布置
8、课后练****160; ）
A、我基本能完成      B、我基本不能完成
9、成绩：（  ）
A、优良水平          B、非优良水平
说明：A=1分，B=0分
结果：0-4     5-7分   8-9分
结论：不称职  称职    很称职
1、每节课的学****目标：（ ）
A、教师基本交待了 B、教师基本没交待
`学生不知学****目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。
2、每节课的学****目标：（ ）
A、我基本清楚 B、我基本不清楚
`提高对1评价的信度。也可反映学生的课堂情况。
3、学****目标要求的知识：（ ）
A、教师基本讲解了 B、教师基本
不讲解
`有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与4、5结合作推测，
加强信度。
4、学****目标要求的知识：（ ）
A、教师讲解清楚 B、教师讲解不清楚
`3中选A，则此项对教师教学水平的评价影响大。
5、学****目标要求的知识：（ ）
A、教师基本提供了学****帮助 B、教师基本不提供学****帮助
`3中选B，则此项对教师教学水平的评价影响大。
6、学****目标要求的知识：（ ）
A、我基本能学懂 B、我基本不能学懂
`加强4、5的效度。也可反映学生的课堂学****情况。
7、练****
A、教师有布置 B、教师基本不布置
`
一般的常规内容
8、课后练****
A、我基本能完成 B、我基本不能完成
`加强6的信度。
9、成绩：（ ）
A、优良水平 B、非优良水平
`加强6、8的效度。也可反映学生的课堂学****情况。
说明：A=1分，B=0分
结果：0-4 5-7分 8-9分
结论：不称职 称职 很称职
教师教学水平或称职的评价基本能公正的得到反馈。
教师教育教学情况学生调查表
（小学生用）
班级：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。请在每个题号后你认为合适的一格内填上相应的分数，但全部选同一竖栏的答卷无效，非常感谢你的合作！
项 目(满分100分)
赞成或满意程度 （5为最高，依次递减，2为最低）（在“□”内打“√”）
5
4
3
2
1
1
很关心我，经常找我谈心
 
 
 
 
 
2
很风趣、随和，我喜欢和老师在一起
 
 
 
 
 
3
很负责、要求严格
 
 
 
 
 
4
老师讲课清楚，我能听懂
 
 
 
 
 
5
老师会经常表扬、鼓励我
 
 
 
 
 
6
会启发学生动脑、动手、动口，我积极参加
 
 
 
 
 
7
老师课上得很有意思，我很感兴趣
 
 
 
 
 
8
老师字写得很漂亮，普通话说得好
 
 
 
 
 
9
上课会常用一些教具、电教设备，对