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小学英语六年级上册教学计划
一、学生情况分析在六年级，我所教的班级有40多人。作为小学高端兼毕业班的学生，在小学近3年多的英语学****和积累过
好每一节课，上好每一节课，以自己良好的精神面貌和和高昂的斗志
以及永不放弃的精神来引导孩子，
影响学生，和他们一起成长，一起
面对困难，一起分享胜利的果实，给孩子们树立起一个真正的榜样。四、教学进度安排表第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元12个课时12个课时12个课时12个课时12个课时10个课时
其实在英语课上是有很多的途径让孩子们爱上英语，我相信通过自己的不懈努力以及正确的引导和科学的运用，在课堂上孩子们一定会学到许多知识，在小学时代给孩子们在英语的这门学科的学****上打下一个坚实的基础，让孩子们受益终生。小学英语五小学英语五年级上册教学计划
一、教材分析教材分析1、本教材强调语言运用。体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。2、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学****br/>精品文档
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的主题，培养学生自主学****和独立运用所学语言去做事情的能力，
引导学生在学****中反思，在反思中学****3、突出兴趣激发。教学形
式多样化，其中包括对话、歌谣、歌曲、游戏、任务等4、重视双
向交流和中西文化的介绍。5、融合学科内容。（对其他学科的兼容
并蓄）6、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部
分可选择学****7、实现整体设计。二、内容与目标1、能听说
读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读16个单词。3、能听懂会唱8首歌曲。4、能听懂会吟唱6首歌谣。5、能完成6个自我评价活动。6、能理解5个幽默小故事。7、能了解5项简
单的中西方文化知识。三、具体教学措施具体教学措施教学1、
词汇教学（Let’slearn）Let’slearn部分的词汇是围绕话题归
类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’slearn
中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。
教法注意点a、注意词汇的呈现方式b、利用Let’sstart部分
引入新词。Let’sstart既可以复****三四年级的已学过的单词和句型，还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。c、在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。
不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的
对话（句子）中学****d、充分发挥单词卡片的作用。2、对话教
学（Let’stalkPairworkGroupwork）
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本册教材了原有的情景会，更突出了