教师考编多选题单选题教育学心理学.docx

文档介绍：教师考编多选题单选题教育学心理学
    感受适应       感觉对比       感觉相互作用       实践活动影响       A
70       记忆的过程包括以下哪几个基本环节?     想象       D
94       “以退为进”是下列哪种解决问题的策略与方法?  
       手段-目标分析法       目标递近策略       爬山法        目标递归策略       C
95       概念所包括的范围是        内涵       名称       外延       定义        C
96       语言是思维的       工具       载体       基础       外壳       B
97       由京津铁路想到沪杭铁路是  相似联想       对比联想       接近联想       因果联想       C
98       认知发现学****观是由（    ）提出来的。加涅       奥苏伯尔       布鲁纳       杜威       C
99       认知接受学****观是由（    ）提出来的。加涅       奥苏伯尔       布鲁纳       杜威       B
100       元认知是（     ）1976年提出来的。 加涅        奥苏伯尔       布鲁纳       弗拉维尔       D
101       个体组织和加工信息时所****惯采用的不同方式称为（    ）
    迁移       元认知       认知风格       学****策略       C
102       场独立和场依存是由（    ）提出来的。威特金       加涅       奥苏伯尔       布鲁纳       A
103       聚合型—发散型认知风格是（   ）提出来的。布鲁纳       吉尔福特 奥苏伯尔 杜威       B
104       “闻一知十”、“触类旁通”、“举一反三”现象称为（    ）      
    干扰       概括       迁移       学****策略       C
105       认为“学****是学****者积极主动的意义建构和社会互动的过程”是（   ）的学****观点。       行为主义       认知主义       信息加工       建构主义       D
106       行为目标的概念是由美国(   )教授最先提出的。泰勒       布卢姆       加涅       马杰       A
107       最近发展区的概念是由(    )提出的。皮亚杰       维果茨基       奥苏贝尔       布卢姆       B
108       先行组织者是由(     )提出的。       奥苏贝尔       布卢姆       冯特       弗洛伊德       A
109       先界定概念，然后举例说明，该教学策略称为(   )：      
    例证—概念法       举例说明法       概念—例证法       先行组织者策略       C
110       创造力除与智力因素有关外，还与以下哪个因素有关？
    情绪  心理健康 体质        人格因素       D
111       智力的概念中，不应该包含的成分有哪一个？(   )      
    学****能力       情绪管理能力       问题解决能力       社会适应力       B
112       在特殊技能发展方面，持久而良好的(   )可能弥补IQ上的缺陷。      
    创造力       情绪       动机       观察能力       C
113       二因素理论是英国心理学家（）提出的。瑟斯顿       斯皮尔曼  斯腾伯格       高尔顿       B
114       二因素理论中，（）是智力结构的关键和基础。      
    基础因素       一般因素       特殊因素       认知因素       B
115       群因素理论是由美国心理学家(   )提出的。斯皮尔曼       瑟斯顿       冯特 斯腾伯格       B
116       三维智力结构理论是由美国心理学家( )提出的。瑟斯顿       冯特 斯腾伯格 吉尔福特       D
117       吉尔福物的三维智力结构理论认为，下列( )是最简单的产物