美术教学案例.doc

文档介绍：教学案例
，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极考虑，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。假设学生没有兴趣，被动的学****会直接影响教育效果。因此，在美术课堂教学中我总是教学案例
，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极考虑，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。假设学生没有兴趣，被动的学****会直接影响教育效果。因此，在美术课堂教学中我总是最大程度的激发孩子们学****美术的兴趣。
每个班级都会有这样一些绘画才能特别差的孩子,他们往往对画画不感兴趣，对美术课也没什么好感,，真是一个难题。《花卉图案》，精巧的图片和动听的音乐让孩子们很兴奋，都跃跃欲试的。不过有一个孩子引起了我的注意,就在大家都动笔画画的时候，他却坐在座位上迟迟不动笔。这个孩子美术根底特别薄弱，绘画才能根本是全班最差的，但是他很聪明,，他答复画不好,不知道怎么画。这时我看到他书桌上摆着的格尺和圆轨,灵机一动,“徒手画图案是很困难，但我们可以借助工具呀,有了它们的帮助，你也可以画的很漂亮，想想看。”我指了指他桌子上的东西,他好似恍然大悟一样,动手画起来。过了一会儿，我再去看他的作品,是一幅非常有创意的花卉图案，都是用圆轨画的叠加在一起的花瓣，再加上涂的各种颜色，,他对自己的表现也相当满意。在以后的美术课中，这个孩子明显变得对学****美术有兴趣了。 我想，
这样的教学经历,在我和他心中都会留下很深的印迹。
嵩山中学 陈朝颜
2021年6月