文档介绍:
灯,教给幼儿一旦发生意外,不要慌不乱,要听老师的指挥,要低下身子,用湿毛巾捂住鼻子排队按依次疏散,以防烟雾呛人,发生窒息,防止挤伤、踩伤等。
活动目标:
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、有初步的自我爱护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达实力。
5、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。
活动打算:
1、阅历打算:与家长取得联系,帮助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料打算:
1)消防图片若干或幻灯;
2)消防车玩具、电话机;
3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。
活动过程:
一、感知激趣:
1、出示玩具消防车
2、探讨:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事)
二、探讨沟通:
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
1)幼儿探讨:幼儿小组先探讨、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升阅历。
4、结合幼儿园的消防演****小结:知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置,自己不会要马上寻求四周大人的帮助。
三、火场逃命练****用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,快速离开火场。
四、嬉戏迁移:
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景:叮铃铃,(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。
2、嬉戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。
3、共享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;
阅历提升:嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
消防平安教化主题班会的教案3
教学目标:
1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的平安学问。
2、初步形成自我爱护实力。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
教学过程:
一、相识火警电话119
饭后漫步活动时,波波透过院墙望见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有干脆理睬,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现惊慌表情,有的幼儿惊慌大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行平安教化,我立即蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。
这说明:
(1)平常的平安的